Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
6. ura<br />
Skupaj preberemo besedilo, poiščemo ustrezno enačbo in ugotovimo, da smo izbrali enačbo<br />
deljenja.<br />
Preverimo, ali tudi zanje velja zakon o zamenjavi. Enačbo tudi rešimo.<br />
Nalogo samostojno preberejo, rešujemo skupaj. Učenci predlagajo načine reševanja, izberemo<br />
tistega, za katerega menimo, da je najustreznejši. Učenci naj v zvezek zapišejo<br />
pravilen postopek in rezultat. Učence opozorimo na zakon o združevanju (8 . 9 + 8 . 4 = 8 . (9 + 4).<br />
Rešitve iščejo s pomočjo tabele.<br />
Samostojno zapišejo enačbo, izračunajo njeno vrednost.<br />
V dvojicah berejo nalogo, računajo po navodilih.<br />
OREHEK:<br />
Skupaj preberemo nalogo in oblikujemo različne postopke oziroma načine reševanja. Rešujemo s<br />
pomočjo enačb, pri zadnjem vprašanju zapišemo neenačbo. Ponovimo, kaj so neenačbe in kako jih<br />
prepoznamo po zapisu.<br />
DIDAKTIČNI PRIPOMOČKI:<br />
številski trak, matematične domine<br />
REFLEKSIJA:<br />
Skupaj z učenci naredimo pogled nazaj, pogovorimo se o poteku učne ure, učenci povedo svoje mnenje.
Change language