You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
OBLIKE DELA :<br />
Skupinsko delo, sodelovalno učenje, delo v parih, delo z učnimi listi, razgovor, pisanje, individualno delo,<br />
drugačne razlage, individualizacija<br />
KOGNITIVNI KONFLIKT:<br />
Neža je z mamo vplačala v turistični agenciji poletni jezikovni tečaj v Angliji. Tudi Anže bi rad šel z njo. Neža mu<br />
je razložila, da stane tečaj 810 evrov. Plačali sta z bankovcem za 1000 evrov, vrnili so jima 190 evrov.<br />
Anžetu se zdi to veliko. Neža je preverila pravilnost, tudi Anže je preveril pravilnost računa. Ker je preslišal, koliko<br />
denarja so ji vrnili, je na to mesto vstavil X . Računal je enačbe.<br />
Profesor Umko razloži, da je enačba zapis, ki vsebuje neznanko, ki jo lahko označimo s katero koli malo tiskano ali<br />
pisano črko in ima enačaj. Pozorni smo pri zapisovanju enačaja drug pod drugega.<br />
6. ura<br />
Analiza nalog preverjanja razumevanja.<br />
AKTIVNOST UČENCEV:<br />
Preberejo nalogo, samostojno zapišejo prave enačbe, jih rešijo in odgovorijo na vprašanja.<br />
Navodila preberejo v dvojicah, nalogo rešijo s poskušanjem.<br />
Na osnovi enačb zapišejo besedilne naloge.<br />
Dvojica učencev sestavi besedilno nalogo, navede tri enačbe kot tri različne odgovore. Med njimi izberemo<br />
pravega.<br />
OREHEK:<br />
Sestavljanje besedilnih nalog.<br />
Igra PAKETI:<br />
DIDAKTIČNI PRIPOMOČKI:<br />
kovanci , številski trak<br />
REFLEKSIJA:<br />
Skupaj z učenci naredimo pogled nazaj, pogovorimo se o poteku učne ure, učenci povedo svoje mnenje.
Change language