Bethany CS Studim - Milika Dhamo
Bethany CS Studim - Milika Dhamo
Bethany CS Studim - Milika Dhamo
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
SHTATËZANIA NË KRIZË<br />
Punonjësit e shërbimit psikosocial të <strong>Bethany</strong> ndihmojnë nënat të eksplorojnë dhe sfidojnë<br />
pritshmëritë skematike që mund të kenë mbi limitimin gjinor. Nënat e braktisura ndihmohen<br />
në kapërcimin e pengesave të brendshme lidhur me autonominë, në rritjen e vetëvlerësimit<br />
dhe tejkalimin e varësisë të domosdoshme këto për të mbajtur fëmijën. Ndjeshmëria gjinore<br />
i ka ndihmuar këshillueset:<br />
• Të kuptojnë vështirësitë që i krijohen klientes nga perspektiva gjinore për të mbajtur<br />
fëmijën;<br />
• Të përcaktuar vështirësitë që has realisht nëna dhe fëmija pa baba në integrimin social;<br />
• Të promovojnë politika në favor të planit personal të grave që i rrisin fëmijët pa<br />
partnerët,<br />
• Të kuptojnë sjelljet, rolet dhe statusin specifik të burrit dhe gruas;<br />
• Të analizojnë pritshmëritë e gruas nënë;<br />
• Të analizojnë varësinë e gruas nga besimi se martesa është zgjedhja më e mirë për<br />
gruan;<br />
• Të tregojnë kujdes për punësimin për karrierën dhe nevojat e gruas;<br />
• Të inkurajojnë partnerët të besojnë se rritja e fëmijëve është përgjegjësi e palëve.<br />
Efektet e ndarjes nga nëna<br />
Në program, shtatzëna e braktisur zhvillon një plan të përhershëm vendosjeje për fëmijën,<br />
që pa ardhur ai në jetë. Një ndër arsyet qendrore profesionale pse <strong>Bethany</strong> punon për<br />
fuqizimin e nënës me qëllim parandalimin e braktisjes dhe lënies së fëmijës në institucion<br />
është se ndarja nga nëna biologjike në foshnjëri dhe institucionalizimi i hershëm i fëmijës<br />
kanë pasoja në zhvillimin psikologjik të fëmijës. Privimi nga dashuria amësore ndikon<br />
dukshëm në shëndetin mendor dhe fizik të foshnjës në jetë. Gjatë vitit të parë fëmija ndërton<br />
arkitekturën e tij psikike. Mungesa e nënës gjatë vitit të parë shënjohet në sjelljen e<br />
mëvonshme.<br />
U mërzita shumë kur pashë djalin që luante me edukatoren. Kur vajta unë ai nuk ma vari fare.<br />
Luante vetëm të. U bëra xheloze. E mora në krahë me forcë. Doja të puthja. Ai qau!<br />
B, 16 vjeç<br />
53