17.10.2014 Views

BIBLIOGRAFIE ĈESKÉ LINGVISTIKY 1987 - Ústav pro jazyk český

BIBLIOGRAFIE ĈESKÉ LINGVISTIKY 1987 - Ústav pro jazyk český

BIBLIOGRAFIE ĈESKÉ LINGVISTIKY 1987 - Ústav pro jazyk český

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

0. 62 Jazykové vyuĉováni, jeho teorie, didaktika a<br />

metodologie<br />

196 G A B K A , K . - S U P R U N , A . - J A K O B S -<br />

S O N, G.: Osobennosti sopostavlenija blizkorodstvennych<br />

i nerodstvennych <strong>jazyk</strong>ov v celjach obuĉenija. -<br />

RJ 37, 1986/87, ĉ. 9, s. 396-404<br />

197 K N U T O V Á , G.: Sugestopédia - nový pohğad na <strong>pro</strong>ces<br />

uĉenia sa cudziemu <strong>jazyk</strong>u. - CJŃ 30, 1986/87, ĉ.<br />

10, s. 442-446 // Sugestopedická metoda výuky cizích<br />

<strong>jazyk</strong>ŧ zaloņená na psychologických zákonitostech fungování<br />

lidského vědomí a podvědomí; autor metody psycholog<br />

a psychoterapeut Georgi LOZANOV; popis metody.<br />

198 LETALOVÁ . A . : K vývoju metód vyuĉovania cudzích<br />

<strong>jazyk</strong>ov z hğadiska vzťahu ŗeĉ - <strong>jazyk</strong>. - CJŃ 30,<br />

1986/87, ĉ. 5, s. 193-195, obr.<br />

199 NECHLEBOVÁ, H.: Výuka <strong>jazyk</strong>ŧm <strong>pro</strong> speciální<br />

úĉely se zvláńtním pŗihlédnutím k angliĉtině. -<br />

JazAkt 24, <strong>1987</strong>, 19 // Teze pŗednáńky.<br />

200 RE PKA R.: Teoretické a metodologické základy<br />

tvorby cielov vyuĉovania cudzích <strong>jazyk</strong>ov. - CJS 30,<br />

1986/87, ĉ. 9, s. 385-393 // Pedagogická, lingvistická,<br />

sociolingvistická a psychologická (psycholingvistická)<br />

základna <strong>pro</strong> tvorbu cílŧ <strong>jazyk</strong>ového vyuĉování;<br />

teoretický rozbor.<br />

201 RIES, L.: Sociální komunikace a cizojazyĉné vyuĉováni.<br />

- CJS 30, 1986/87, ĉ. 9, s. 394-397 // Metodika<br />

osvojování si cizího <strong>jazyk</strong>a v akci, tj. v sociální<br />

komunikaci (v souvislosti s ne<strong>jazyk</strong>ovým chováním).<br />

202 ŃI M E Ĉ E K , V . : Potŗeba a význam znalosti cizích,<br />

pŗedevńím světových <strong>jazyk</strong>ŧ <strong>pro</strong> dospělou populaci<br />

vyspělé socialistické spoleĉnosti. Souĉasný stav,<br />

perspektivy a <strong>pro</strong>gnózy. - CJS 31, <strong>1987</strong>/88, ĉ. 4, s.<br />

145-151; něm. res.<br />

203 V Y S L O U Ņ I L O V Á , B.: Dovednost pracovat<br />

s <strong>jazyk</strong>ovou chybou. - RosOl 25, <strong>1987</strong>, 97-104, tab.<br />

// Efektivní práce s chybou ve výuce cizímu <strong>jazyk</strong>u<br />

jako významný kvalitativní prvek výuky; úloha <strong>jazyk</strong>ové<br />

chyby pŗi osvojováni cizího <strong>jazyk</strong>a; <strong>pro</strong>gnostický<br />

charakter práce s chybou.<br />

204 ZOUHAROVÁ , M.: Některé moņnosti rozvoje<br />

tvoŗivosti v <strong>jazyk</strong>ové výuce. - ĈJaL 6, <strong>1987</strong>, 61-64;<br />

rus. a něm. res. // Moņnosti vyuņití skupinového<br />

vyuĉování v <strong>jazyk</strong>ovém vyuĉování, zejm. ve výuce mateŗského<br />

<strong>jazyk</strong>a; metodický rozbor.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!