BIBLIOGRAFIE ĈESKÉ LINGVISTIKY 1987 - Ústav pro jazyk český

254 / DRIDZE, T. M.: Tekstovaja dejatel´nost v struktuŗe
social´noj kommunikacii. - Moskva 1984/ Zpr.:
ĉ A D S K Ý, V.: Knihovnictví a bibliografie 1986,
ĉ. 2, a. 34-35 (zázn. podle BK-ĈĈ 1986, 31031)
255 / KUBRJAKOVA, Je. S.: Nominativnyj aspekt reĉevoj dejatel
nosti. - Moskva 1986, 156 s. / Ref.: M A -
C H Á Ĉ K O V Á , E . : SaS 48, 1987, 246-248
256 / QUINTILIANUS, M. F.: Základy rétoriky. Pŗel. V. BAH-
NÍK. - Praha 1985. 680 s.; v. BĈL 1985, ĉ. 315/
Ref.: J A N O U Ń E K , J.: NŘ 70, 1987, 211-212.
- P O L Ĉ I C, A.: Pedagogika 37, 1987, 246 (sloven.
) - K tomu téņ: K R A U S , J.: První ĉeský pŗeklad
Quintiliana. - SbKPĈJ 1987, 112-119 (text pŗednáńky).
257 / TUMANJAN, Je. G.: Jazyk kak sistema sociolingvistiĉeskich
sistem. - Moskva 1983, 246 s. / Ref.:
K R A U S, J.: ĈaRus 32, 1987, 232-233
V. téņ ĉ.: 13, 16, 23, 39, 41, 70, 73, 75, 78, 80,
83, 85-91, 93, 186, 200, 201, 220, 228,
269, 369, 839, 935, 1539, 1649, 1708
0. 93 Pedolingvistika
258 D V O Ŗ Á K, J.: Ĉlověk a ŗeĉ. 1. - 2.... o podnětech.
- 3.... a city. - 4.... o sluchu. - 5.... a
rozum. - 6.... a pohyb. - Rodina a ńkola 34, 1987,
ĉ. 7-12, vņdy na s. 4 // Vývoj myńlení a ŗeĉi u dítěte;
pozitivní a negativní vlivy na vývoj ŗeĉi; ŗeĉové
poruchy - pŗíĉiny, následky, náprava.
259 HOLŃ Á N O V Á , J . - K O R Y Ĉ A N S K Á , R . :
Die Rolle des Erwachsenen bei der Aneignung des Kommunikationstyps
"Erzählen und Zuhören" durch Vorschulkinder.
- In: XIV. Intern. Linguietenkongress - Abstracts
(Berlin 1987), 289 // Teze referátu.
260 K R O B O T O V Á , M . : Srozumitelnost slov a textu
ve světle výzkumŧ. - CJaL 6, 1987, 43-50; rus. a něm.
res. // Charakteristika nańich i zahraniĉních prací
o rozvoji dětské ŗeĉi a srozumitelnosti textŧ pro dětského
ĉtenáŗe: stav výzkumu dětské ŗeĉi u nás; zkuńenosti
s pouņitím testu pro výzkum chápáni významu slov
dětmi, v. L. TERMANN - M. MERRILLOVÁ: Measuring intelligence,
1937; aplikace na ĉeńtinu málo vhodná.