udhezues edukata 1.indd - Albas

Libër mësuesi për tekstin “Edukata shoqërore 1”
Tema 2. Unë dhe ju
Objektivat: Në fund të orës së mësimit nxënësi të jetë i aftë:
• Të dallojë veten nga të tjerët.
• Të dallojë të tjerët mbi bazën e tipareve të jashtme.
• Të vizatojë 2-3 figura njerëzish me tipare të ndryshme sipas dëshirës së tij/saj.
Parashikimi: Prezantimi
Fjalë kyç:
Mjetet:
Aftësitë:
djalë, vajzë, i madh, i vogël, ngjyrat e lëkurës.
teksti i nxënësit, letër, lapsa.
të dalluarit, të vizatuarit.
Struktura PNP Metoda, teknika e veprimtari Koha
Parashikimi
Prezantimi
Ndërtimi i njohurive
Vështrim krahasues
Përforcimi
Vizatim i drejtuar
Zhvillimi
i mësimit
Sot miqtë tanë, Eri dhe Jona, do të na tregojnë për veten e tyre dhe si i dallojnë ata njerëzit e tjerë.
- Mësuesi/ja prezanton veten e tij/saj.
Unë jam grua/burrë.
Jam ____ vjeç.
P.sh.: nëse është grua. Jam e gjatë, pak e shëndoshë, flokët i kam ngjyrë kafe, sytë e zinj. Më pëlqen të
vishem bukur. Vesh fustane, funde, pantallona, sandale, këpucë.
Në klasën tonë kemi ____ djem dhe ____ vajza.
Ndërtimi i njohurive: Vështrim krahasues
Ngrihen nxënësit me radhë që të thonë gjininë, moshën, si dhe të përshkruajnë pamjen e tyre (ngjyrën e
flokëve, e syve, e lëkurës etj.), pra, nxënësit duhet të arrijnë në përfundimin se ne ndryshojmë nga:
- gjinia: djalë, vajzë, burrë, grua; (mashkull- femër);
- mosha: i vogël, i rritur, i plakur; (sa vjeç jemi);
- paraqitja: ngjyra e flokëve, e syve, e lëkurës etj.; (pamja e jashtme).
Gjithashtu nxënësit plotësojnë edhe pikën e parë të rubrikës “Puno dhe ti”.
Përforcimi: Vizatim i drejtuar
Në rubrikën “Puno dhe ti”, nxënësit punojnë më pikën 2 të kësaj rubrike, duke i vizatuar tiparet sipas
dëshirës. Pasi mbarojnë i krahasojnë vizatimet me njëri-tjetrin.
Detyrë shtëpie. Punoni rubrikën “Puno me prindërit”, në faqen 7 të tekstit.
Për orën tjetër sillni foto nga familja.
10