udhezues edukata 1.indd - Albas

Libër mësuesi për tekstin “Edukata shoqërore 1”
Ndërtimi i njohurive. Marrëdhëniet pyetje-përgjigje
Një nxënës lexon rubrikën “Çfarë do të mësoj”, si dhe fjalët kyç të mësimit.
Lexohet dialogu midis Blertës dhe Drinit.
Mësuesi/ja pyet nxënësit.
- Çfarë ka mësuar Drini
- Kush ia dhuroi biçikletën
- Çfarë e këshillon Blerta
- Pse mendoni se duhet të jetë i kujdesshëm Sepse mund të rrëzohet.
Mësuesi/ja i orienton nxënësit të shohin figurat në vazhdim.
Gerti ka mësuar biçikletën. Ai ecën pas makinës dhe nuk shikon përpara. Makina ndalon dhe ai buum përplaset.
Gjatë ecjes në rrugë me biçikletë nuk duhet të kalojmë para makinave. Duhet të ecim në një pozicion ku
jemi të dukshëm për drejtuesit e mjeteve.
Në biçikletë nuk duhet të vëmë ngarkesa. Nuk mund të hipin më shumë se një person.
Mësuesi/ja i pyet nxënësit nëse dinë t’i japin biçikletës. Nëse nuk kanë mësuar ende të pedalojnë t`ua
kërkojnë prindërve një gjë të tillë. Të mos kenë frikë se janë të vegjël pasi është shumë bukur dhe e
shëndetshme të ecësh me biçikletë.
Në disa rrugë të qyteteve janë vendosur korsi, ku mund të ecin vetëm biçikletat.
Përforcimi: Vizatim/ Modelim/ Diagram Veni
Vizato ose modelo biçikletën që të pëlqen të të dhurojnë.
Mund të punohet edhe veprimtaria e mëposhtme.
Diagrami i Venit
me dy rrota
të veçantat
me katër rrota
duke pedaluar
Biçikleta
Makina
ndizet motori
një ose dy persona
të përbashkëtat
- mjete të lëvizjes
shumë persona
Nxënësit vendosin punimet në një pjesë të klasës dhe shohin punimet e njëri-tjetrit.
40
Tema 3. Ti si thua
Objektivat: Në fund të orës së mësimit nxënësi të jetë i aftë:
• Të tregojë 2-3 rregulla të lëvizjes në rrugë.
• Të dallojë veprimet e drejta dhe veprimet e gabuara në figurat e dhëna.
• Të gjejë rregullin në një fjalëkryq.
Fjalë kyç:
Mjetet:
Aftësitë:
rrugë, vija të bardha, trotuar.
teksti i nxënësit, etiketa të bardha.
të treguarit, të dalluarit.