udhezues edukata 1.indd - Albas

Libër mësuesi për tekstin “Edukata shoqërore 1”
- Mos fol me zë të lartë.
- Mos hidh mbeturinat në tokë.
- Respekto më të moshuarit.
Ndërtimi i njohurive: Bashkëbisedim
Hapet teksti në faqen 36. Bashkëbisedohet me nxënësit rreth figurave të tekstit.
Në figurën 1: - Çfarë ndodh kur prishet rregulli i vendosjes së tjegullave
- Stuhia me shi rrëzon tjegullat, duke dëmtuar shtëpinë, madje dhe njerëzit që janë brenda saj.
Nëse, kur bie shi i lëmë dritaret hapur ato prishen, pra duhet t`i mbyllim.
Në figurën 2: - A i kupton fjalitë Pse
Fjalitë janë shpërndarë në mënyrë jo të rregullt.
Në figurën 3: - Si janë vendosur fjalët Në mënyrë të rregullt. Lexoji fjalitë.
Kur gjërat janë në vendin e tyre kemi të bëjmë me rregullin.
Rregullat e bëjnë jetën tonë më të lehtë.
Trego ku përdoren rregullat e dhëna në tekst.
1. Mos fol me zë të lartë. (në klasë, rrugë, mjedise publike etj.)
2. Respekto orarin. (Në shkollë, punë, takim etj.)
3. Ndalohet hyrja. (Në vende të rrezikuara ose të palejuara etj.)
4. Mos këput lulet. (Në parqe, lulishte, shtëpi etj.)
Përforcimi: Punë në grupe
Ndahen nxënësit në grupe.
Çdo grup shkruan disa rregulla, duke treguar ku përdoren ato. Fiton ai grup që shkruan më shumë rregulla.
Detyrë shtëpie. Vendosni një rregull në sirtarin apo dollapin tuaj.
Tema 3. Familja ka rregulla
Objektivat: Në fund të orës së mësimit nxënësi duhet të jetë i aftë:
• Të veçojë një rregull që zbatohet në familjen e tij/saj.
• Të tregojë rëndësinë që kanë rregullat në familje.
• Të përshkruajë se çfarë ndien kur nuk zbatohen rregullat në familje.
Fjalë kyç:
Mjetet:
Aftësitë:
mirësjellje, rregull, familje.
teksti, foto të mjediseve të ndryshme të shtëpisë, ngjyra të ndryshme, tabak kartoni.
të treguarit, të veçuarit, të përshkruarit.
Struktura PNP Metoda, teknika e veprimtari Koha
Parashikimi
Vëzhgo-diskuto-trego
Ndërtimi i njohurive
Bashkëbisedojmë së bashku
Përforcimi
Shkrim i lirë
32