Výchova k tolerancii hrou - PDCS

Hry zamerané na otázky sociálnej spravodlivosti a na kritické myslenie
Rolové hry zamerané na situácie
stretávania sa odlišných kultúr
V modelovom hraní rolí sa študenti majú prísne držať úloh predpísaných v inštrukcii.
Najčastejšie učiteľ rozdelí skupinu na podskupiny a každá podskupina
v diskusii pripraví stratégiu pre „hráča“, ktorý ju potom s ostatnými „hráčmi“
zahrá v scénke pred celou triedou. V následnej analyzujúcej diskusii by mal učiteľ
vždy najprv dať priestor na spätnú väzbu protagonistom a potom ostatným
študentom, ktorí pozorovali scénku zvonku. Učiteľ by si mal zvlášť dať pozor,
aby sa analyzovalo prehrávané správanie a nie osobnosť „hráčov“.
Hranie rolí býva jeden z najúčinnejších postupov učenia, ale vyžaduje veľkú citlivosť
pre zvládanie dynamiky skupiny zo strany učiteľa. Účasť v hraní rolí má
byť vždy dobrovoľná, učiteľ nemá študentov k prehrávaniu pred ostatnými žiakmi
nútiť alebo manipulovať. Ak sa im do prehrávania rolí nechce, alebo s tým
majú zlé skúsenosti, spravidla sa nedá nič robiť a treba to rešpektovať.
RU-FA-RU-FA
Cieľ: Uvedomiť si, aké odlišné môžu byť kultúry, ako vyzerá medzikultúrna komunikácia
a ako vznikajú a ako sa odstraňujú predsudky.
Vek: 14+
Trvanie: 90 min
Miesto: na realizáciu tohto cvičenia potrebujeme dve miestnosti (triedy) a aktivitu
vedú súbežne dvaja učitelia, ktorí sa väčšinu času zdržujú každý v inej
triede
Pomôcky: žolíkové karty (tak, aby v kultúre RU dostal každý študent minimálne
7 – 8 kariet náhodne rozdaných), sada hocijakých kariet pre kultúru FA
(vhodné sú úplne neznáme karty), sada žltých kariet na jednu triedu s počtom
žiakov cca 30 (ktorá sa potom delí na RU a FA), pričom stačí 20 žltých kariet (10
pre RU a 10 pre FA), označenie spoločenstiev (pleťové farby, odznak, stužka, čelenka
a pod.), zápalky.
37
PDC_brozura_Real.indd 37 3.8.2007 16:33:43
Process Black