Výchova k tolerancii hrou - PDCS

Hry zamerané na otázky sociálnej spravodlivosti a na kritické myslenie
6 žltých, 6 modrých. (Farieb je viac, aby si mohli vybrať. Ak dáte rovnaký počet
kartičiek, ako je žiakov, možnosť voľby sa pre posledných zníži, máte však
tému na diskusiu, čo spraviť, aby sa šanca posledných zvýšila.)
2. Zaraďte žiakov do skupín podľa farby.
• 1. skupina – Slováci
• 2. skupina – Rómovia (Indovia, Arabi, Židia)
• 3. skupina – Vietnamci (Číňania, u menších detí možnosť Indiánov)
• 4. skupina – napr. Sudánci (alebo Afroameričania, Juhoafričania z JAR)
3. Každá farebná skupina dostane za domácu úlohu nájsť na internete, v encyklopédiách
a pýtaním sa v ich najbližšom okolí odpovede na otázky z pracovného
listu o svojej rasovej skupine.
4. Rozdajte pracovné listy a dajte pokyn, aby každá skupina v priebehu najbližších
dní zistila odpovede na otázky. Môžu získať aj nejaké obrázky, mapy alebo citáty.
5. Počas samotnej hodiny skupiny najprv pozbierajú informácie, ktoré zistili
o svojej skupine, a spoločne ich vpíšu do pracovného listu. Potom podľa svojho
odhadu vyplnia listy aj za ostatné skupiny.
6. Diskusia:
• Postupujte podľa pracovného listu. Najprv svoje odhadované odpovede prečítajú
tri menej informované skupiny. Potom ich odpovede opraví, príp.
doplní skupina, ktorá si naštudovala údaje o „svojej“ rasovej skupine. Môžete
použiť aj mapu, obrázky, fotografie.
• O Slovákoch diskutujte ako o poslednej skupine. Snažte sa vytvoriť čo najpresnejší
obraz o nás samých, t. j. hovoriť o pozitívnych aj negatívnych predstavách
o Slovákoch. O tom, čo o Slovákoch viete z novín, zo zahraničia,
z informácií, ktoré poskytlo najbližšie okolie žiakov. 6
6 modifikované podľa: Šišková, T., ed.: Výchova k toleranci a proti rasismu.
Sborník. Portál, s. r. o., Praha, 1998
51
PDC_brozura_Real.indd 51 3.8.2007 16:33:45
Process Black