Shkenca e Tokës - Erik Botime

2 - Po cilësia e ajrit, çfarë roli ka te bimët Grupet i konsultojnë detyrat e tyre dhe
dalin me një kllaster të përbashkët. Detyrën e plotësuar e lexon një nga përfaqësuesit
e grupit.
Temperatura
Cilësia e ajrit
Me anë të ditarit dypjesësh, nxënësit do të zgjidhin çështjet kryesore, të cilat
lidhen me faktorët që ndikojnë në zhvillimin e bimësisë në këto mjedise jetësore.
Sipas grupeve, nxënësit do të nxjerrin rolin e faktorëve për secilën zonë bimore dhe
do t’i diskutojnë mes tyre.
Reflektimi (Diagrami i Venit)
Në fund të orës së mësimit, mësuesi u kërkon nxënësve të vlerësojnë rolin e
biosferës në gjeosistem.
Detyrë:
Nxënësve u kërkohet të gjejnë në Internet materiale për problemet më të
mprehta mjedisore që ka biosfera, për shkak të ngrohjes globale.
Mësimi 4.1 : Tektonika e pllakave
Në përfundim të mësimit nxënësit do të jenë të aftë:
• të tregojnë në hartë ose në glob shtrirjen e kontinenteve dhe oqeaneve në
rruzullin tokësor;
• të përshkruajnë historinë e formimit të kontinenteve dhe oqeaneve;
• të rendisin dy-tre faktorë që shkaktojnë katastrofa natyrore.
Fjalë kyç: kontinent, oqean, kore e tokës, pllaka të kores së tokës, katastrofë
natyrore.
Struktura e mësimit
E Brainstorming 10 minuta
R Rrjeti i diskutimit 25 minuta
R Kllaster 10 minuta
Burimet (Mjetet)
Për këtë temë mësuesi mund të shfrytëzojë: hartën fizike të botës, atlase të
ndryshme, hartat e tektonikës së pllakave të botës etj.
38