Ø§Ø«Ø± ØªÙØ¸ÙÙ Ø§ÙÙØ¯Ø®Ù Ø§ÙÙÙØ¸ÙÙÙ ÙÙ ØªÙÙÙØ© Ø§ÙÙÙØ§ÙÙÙ Ù ÙÙØ§Ø±Ø§Øª Ø§ÙØªÙÙÙØ± ...

More documents

Recommendations

Info

الدرس الثاني:‏شغلالجاذبية الأرضية١الخبرات السابقة:‏أن تذكر قانون الشغل.‏عدد الحصص:‏.٤٥قياس الخبرة السابقة:‏كم تكون قيمة الشغل عندما تكون الزاويةالمصادر والوسائل:‏ الكتاب المدرسي،‏ السبورة.‏خطوات التنفيذالأهدافتقوم المعلمة بسؤال الطالبات حول ما هي القوة التيأن توضح التقويمحددي مفاهيمالمقصود بشغلالجاذبيةالأرضية.‏تؤثر على جسم يتحرك في مجال الجاذبية الأرضية.‏ومن خلال معرفتهن لمفهوم الشغل فيمكن التوصل إلىمفهوم شغل الجاذبية الأرضية.‏وأن ش غ = و . ف = ك ج ف جتا θ ششغل الجاذبيةالأرضية؟ ؟ف و؟أن تحسب شغلالجاذبيةمن خلال رسم الشكل الآتي على السبورة والسؤال عنالقوة المؤثرة عليه.‏اح سبي ش غلالجاذبية الأرضيةالأرضية لجسمجسملجسم كتلتهيسقط لأسفلفكيلوجراما ً واحد ًاي سقط م سافةك X ج‎٥‎متر رأسيا ً إلىيتم التوصل إلى أن:‏أسفل.‏١ آغمش غ = ك ج ف جتا صفر =ك ج فم ٥أن تحسب شغلمن خلال رسم الشكل الآتي على السبورةاحسبي شغل= ١٨٠الجاذبيةالأرضية لجسميقذف رأسي ًالأعلىيتم التوصل إلى أن:‏ش غ = ك ج ف جتاجسمك X ج- ك ج ففالجاذبية الأرضيةلجسم كتلتهكيلوجراما ً واحد ًايقذف مسافة‎٥‎متر رأسيا ً إلىم ٥ أعلى١ آغم١٧٤
أن تحسب شغلالجاذبيةالأرضية لجسميتحرك أفقي ًامن خلال رسم الشكل الآتي على السبورةفجسمك X جيتم التوصل إلى أن:‏اح سبي ش غلالجاذبية الأرضيةلجسم كتلتهكيلوجراما ً واحد ًايتح رك أفقي ًامسافة ‎٥‎متر ًا١ آغم٥ش غ = ك ج ف جتا = ٩٠ صفرمواجب بيتي:‏ حل سؤال صفحة.٤٠أكملي المنظومة من خلال ما سبق ومن خلال تحضيرك للدرس القادم.‏الشغلقوة ثابتةمثليبذل منقوة متغيرةمثل١٧٥
Page 1:
وولالجامعة الإسلا
Page 5 and 6:
إهداءأهدي هذا ال
Page 7 and 8:
رقم الصفحةبجدهطكلم
Page 9 and 10:
٤٣٤٤٤٥٤٥٤٦٤٦٤٧٤٧٤
Page 11 and 12:
رقم الجدولرقم الصف
Page 13 and 14:
رقم الشكلقائمة ال
Page 15 and 16:
-١-٢-٣-٤ملخص الدراسة
Page 17 and 18:
الفصل الأولخلفية
Page 19 and 20:
ولا زالت العلاقة بي
Page 21 and 22:
وإذا نظرنا إلى ما
Page 23 and 24:
أهمية الدراسة:‏-١-
Page 25 and 26:
الفصل الثانيالإطا
Page 27 and 28:
فالاهتمام بالمستوي
Page 29 and 30:
ب "تعريف المدخل الم
Page 31 and 32:
عملية التدريس مترا
Page 33 and 34:
----تحديد المفاهيم ا
Page 35 and 36:
منظومة المنهاج الم
Page 37 and 38:
ب "النموذج الشبكي:‏
Page 39 and 40:
سمات المدخل المنظو
Page 41 and 42:
التدريس الخطيمفهوم
Page 43 and 44:
تحقيق أهداف تدريس
Page 45 and 46:
ويعد التفكير نشاطا
Page 47 and 48:
ويوضح) 1991 (Mathewson, بأ
Page 49 and 50:
أنماط التفكير:‏من
Page 51 and 52:
المكاني،‏ الدوران
Page 53 and 54:
مهارة تحليل المعلو
Page 55 and 56:
أ"‏رسوم متعلقة با
Page 57 and 58:
الموجات الساكنة،‏
Page 59 and 60:
شكلفي تفاعل نشط،‏
Page 61 and 62:
الرسوم التوضيحية.‏
Page 63 and 64:
أ"‏البصري بمساعدة
Page 65 and 66:
زيادة القدرة العقل
Page 67 and 68:
الأغا،‏ ) وتعرفه(
Page 69 and 70:
----المفهوم الفاصل Dic
Page 71 and 72:
صعوبات تعلم المفاه
Page 73 and 74:
أ)‏ المنحى الاستق
Page 75 and 76:
----) يحددتوجيه المتع
Page 77 and 78:
الفصل الثالثالدراس
Page 79 and 80:
:(٢٠٠٩٣- نصر دراسة )ه
Page 81 and 82:
:(٢٠٠٥٨- دراسة سعودي
Page 83 and 84:
:(" ب "٢٠٠٣١٣- دراسة ع
Page 85 and 86:
:(٢٠٠٠١٩- دراسة التو
Page 87 and 88:
تقاربت الدراسة مع م
Page 89 and 90:
المعرفية لجانييه،
Page 91 and 92:
أ"‏وقد نتج من الدر
Page 93 and 94:
١٣- دراسة أحمد وعب
Page 95 and 96:
على المعرفة والفهم
Page 97 and 98:
أ"‏أ"‏أ"‏أ"‏ا
Page 99 and 100:
ثالث ًا:‏ دراسات تن
Page 101 and 102:
وعن أهم نتائج الد
Page 103 and 104:
١١- دراسة عطاالله (٢
Page 105 and 106:
تشابهت الدراسة الح
Page 107 and 108:
الفصل الرابعالطريق
Page 109 and 110:
(١-جدول رقم (٤(الدرو
Page 111 and 112:
ن‎١‎‏:‏ن‎٢‎‏:‏
Page 113 and 114:
٣- صياغة فقرات الاخ
Page 115 and 116:
) -٤ (٤ جدولمعاملاتا
Page 117 and 118:
وضوح صياغاتها اللغ
Page 119 and 120:
ثالث ًا:‏اختبار ال
Page 121 and 122:
فقراتالاختبار،‏ و
Page 123 and 124:
أ-‏ ضبط متغير العم
Page 125 and 126:
د-‏ ضبطنتائج تطبي
Page 127 and 128:
إعداد دليل المعلم:
Page 129 and 130:
الفصل الخامسنتائج
Page 131 and 132:
الشغلوالطاقةالكتل
Page 133 and 134:
ت )ت "إجابةالسؤال
Page 135 and 136:
ت "إجابةالسؤال ال
Page 137 and 138:
-١ويتضح ما يلي:‏تنم
Page 139 and 140: ب "قائمة المراجعأ
Page 141 and 142: بمهارات البرمجة ال
Page 143 and 144: -٣٤بمفاهيم الخصائ
Page 145 and 146: أ"‏ب "-٥١عطا االله
Page 147 and 148: -٦٩محمود،‏ حسين بش
Page 149 and 150: المراجع باللغة الا
Page 151 and 152: الملاحق
Page 153 and 154: ملحق رقم(٢ )بسم االل
Page 155 and 156: ك‎٦‎-٨القوى الناش
Page 157 and 158: ٢٠- شغل القوة المحا
Page 159 and 160: ‎٣٤‎‏-أثرت قوة ‎
Page 161 and 162: الاختباراختاري الا
Page 163 and 164: ٧- يمكن تمثيل علاقة
Page 165 and 166: ج‎٤‎١٤- يمكن الحصو
Page 167 and 168: ق ‏(نيوتن)‏٤٣٢١-٢٤
Page 169 and 170: ملحق رقم(٤ )قائمة ا
Page 171 and 172: ) ٥ ملحق رقم (دليل ال
Page 173 and 174: *في الشكل المقابل م
Page 175 and 176: (٤)عمل رقم ورقةقانو
Page 177 and 178: اوجدي الشغل* في كل ح
Page 179 and 180: (٦ملحق رقم )بسم االل
Page 181 and 182: الدرس الأول:‏القا
Page 183 and 184: الدرس الثاني:‏ الق
Page 185 and 186: اتجاه الحركة مائل
Page 187 and 188: ف/‏ف/‏الرابع:‏ الد
Page 189: م‎١‎١الدرس الأول
Page 193 and 194: الشغل الرابع:‏ الد
Page 195 and 196: (٥) صفحةأن تحل مساي
Page 197 and 198: ط=‏الدرس السابع:‏ح
Page 199 and 200: الدرس التاسع:‏القد
Page 201 and 202: ١٨٥مقر قحلم)(٧يرصبل
Page 203 and 204: قائمة مهارات التف
Page 205: Islamic University- GazaHigh Study
show all

Ø§Ø«Ø± ØªÙØ¸ÙÙ Ø§ÙÙ Ø¯Ø®Ù Ø§ÙÙ ÙØ¸ÙÙ Ù ÙÙ ØªÙÙ ÙØ© Ø§ÙÙ ÙØ§ÙÙÙ Ù Ù ÙØ§Ø±Ø§Øª Ø§ÙØªÙÙÙØ± ...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?

Ø§Ø«Ø± ØªÙØ¸ÙÙ Ø§ÙÙØ¯Ø®Ù Ø§ÙÙÙØ¸ÙÙÙ ÙÙ ØªÙÙÙØ© Ø§ÙÙÙØ§ÙÙÙ Ù ÙÙØ§Ø±Ø§Øª Ø§ÙØªÙÙÙØ± ...