DIZERTAČNÁ PRÁCA - Oddelenie didaktiky matematiky - Univerzita ...

Autori učebníc Mgr. Zuzana Berová a doc. Peter Bero vydali doplnokk druhostupňovým učebniciam z matematiky pod názvom Pomocník z matematiky pre 5., 6.,a 7. ročník. Uvedené pracovné zošity môţu poslúţiť najmä ţiakom. Pre učiteľov bola vydanáku všetkým týmto Pomocníkom metodika pod názvom Zošit pre učiteľa pre 5., 6., a 7. ročník.2.2.1 Prehľad učebníc pre 6. ročník ZŠZapletal F.; Matematika pre 6. ročník ZŠ, I. diel (Zapletal 1981).Učebnica bola v roku 1980 schválená ako učebnica matematiky pre 6. ročník ZŠ. Z 240 stránučebnice sa na 34 stranách autori venujú základným pojmom štatistiky a pravdepodobnosti.Ide o kapitolu IV. Základné pojmy štatistiky a pravdepodobnosti. V tejto kapitole je 10 stránvenovaných počtom z pravdepodobnosti.Kapitola začína príkladom s dvoma kockami a názvom „Hra so šťastím, alebo hra naistotu?“ Jav je definovaný ako podmnoţina mnoţiny všetkých moţných výsledkov pokusu.Ide o všeobecnú definíciu náhodného javu, kde sa nekladie ţiaden predpoklad na rovnakomoţné výsledky klasickej teórie. Autori však veľmi elegantne zvládli objasniť pojempravdepodobnosti a to nie presnou definíciou, ale len popisne, vypichnutím niekoľkýchvlastností ako z pohľadu frekvenčnej teórie, tak i z pohľadu klasickej teórie. Tie vlastnosti,ktoré ostali platné i pre axiomatickú teóriu v knihe na viac vyznačili.Frekvenčný pohľad: „Keď opakujeme pokus viackrát, zistíme, ţe pomernápočetnosť, z ktorej daný jav A nastáva, je blízka pravdepodobnosti P(A) javu A.“Kombinatorický pohľad: „Ak má náhodný pokus n moţných výsledkov a ak sú tietovýsledky rovnako pravdepodobné, tak kaţdý z nich má pravdepodobnosť n1 . “21