DIZERTAČNÁ PRÁCA - Oddelenie didaktiky matematiky - Univerzita ...

Turnaj v basketbale alebo Parádnica - spôsoby obliekania sa dievčat do rôznych šiat,Hľadanie hesla na vkladnú kniţku, Policajné vyšetrovanie, či Narodeninová oslava.Úlohy tejto učebnice môţeme označiť ako ťaţšie, v porovnaní s predchádzajúcimisystematicky riešenými úlohami z alternatívnej učebnice (Šedivý 1999). V tejto učebnici savenuje veľa priestoru pre vytvorenie systému kaţdým ţiakom zvlášť, čím sa stáva preberanéučivo ešte náročnejším aj pre učiteľa. Pre učiteľa však vyšli k tejto učebnici metodicképoznámky.Repáš, V. a kol.; Metodické poznámky, Matematika pre 6. ročník, 2. diel (Repáš 1999b)V metodických materiáloch sú podrobne rozobraté ciele tejto kapitoly a vzorovo vyriešenéúlohy z kombinatoriky, pričom sú často vysvetlené i rôzne prístupy riešenia. Ako ilustráciuuvediem príklad: Ukladáme kartičky (76–79) Z orientácie v „ hotovom“ systémeprechádzame na dôleţitú etapu – budovanie potreby riešiť problémy tak, ţe si vytvoríme akýsivlastný systém v práci: v predchádzajúcej časti sme poukázali na vhodnosť poriadkuv informáciách, tu sa pokúšame ţiakov priviesť k systému, ako takýto poriadok vytvoriť. Je todôleţitá súčasť kombinatoriky. (Repáš 1999b, str. 34)Berová, Z. Bero, P.; Pomocník z matematiky pre 6. ročník ZŠ, 2. zošit (Berová, Bero 2005)Tento pracovný zošit je vhodným doplnkom ku obom učebniciam. Na deviatich stranách je tupredloţených 33 úloh, od klasických aţ po netradičné. Prínosom tohto pracovného zošita jeto, ţe ţiaci si môţu precvičovať svoje myslenie na viacerých primeraných úlohách, bezohľadu na to, ktorú učebnicu pouţívajú v škole. K zošitu autori napísali aj metodiku Zošit preučiteľa, Pomocník z matematiky pre 6. ročník ZŠ (Berová, Bero 2003), v ktorom učiteľnájde doplnené postupy riešení jednotlivých úloh, ale aj praktické komentáre k úlohám.23