ASA CREW VOL.11
ASA CREW Vol.11 : New Faces วารสารสถาปัตยกรรมของสมาคมสถาปนิกสยาม ในพระบรมราชูปถัมภ์ฉบับนี้จึงเป็นความพยายามในการรวบรวมกลุ่มสถาปนิกหน้าใหม่ ที่เกิดขึ้นในวงการออกแบบสถาปัตยกรรมของพวกเรา เพื่อฉายให้เห็นภาพรวมของสถาปนิกกลุ่มนี้แบบพอสังเขป และถือเป็นโอกาสอันดีที่จะได้มาทำความรู้จักกับพวกเขาเหล่านี้ว่า มีความสนใจในเรื่องใด มีแนวทาง วิธีคิด และวิธีการทำงานอย่างไรบ้าง ประกอบกับวัตถุประสงค์หลักอันหนึ่งของทางสมาคมสถาปนิกสยามฯ ที่ต้องการผลักดันและสนับสนุนให้สถาปนิกหน้าใหม่-รุ่นใหม่มีพื้นที่ในการนำเสนอผลงานของพวกเขาให้เป็นที่รู้จักมากขึ้น ซึ่งนอกจากจะทำให้เกิดการเรียนรู้ในแวดวงของสถาปนิกด้วยกันเองแล้ว ก็น่าจะช่วยสร้างแรงบันดาลใจให้แก่นักเรียน นิสิต นักศึกษาสถาปัตยกรรมและผู้ที่สนใจในงานด้านสถาปัตยกรรมและการออกแบบในสังคมประเทศไทยอีกด้วย
ASA CREW Vol.11 : New Faces วารสารสถาปัตยกรรมของสมาคมสถาปนิกสยาม ในพระบรมราชูปถัมภ์ฉบับนี้จึงเป็นความพยายามในการรวบรวมกลุ่มสถาปนิกหน้าใหม่ ที่เกิดขึ้นในวงการออกแบบสถาปัตยกรรมของพวกเรา เพื่อฉายให้เห็นภาพรวมของสถาปนิกกลุ่มนี้แบบพอสังเขป และถือเป็นโอกาสอันดีที่จะได้มาทำความรู้จักกับพวกเขาเหล่านี้ว่า มีความสนใจในเรื่องใด มีแนวทาง วิธีคิด และวิธีการทำงานอย่างไรบ้าง ประกอบกับวัตถุประสงค์หลักอันหนึ่งของทางสมาคมสถาปนิกสยามฯ ที่ต้องการผลักดันและสนับสนุนให้สถาปนิกหน้าใหม่-รุ่นใหม่มีพื้นที่ในการนำเสนอผลงานของพวกเขาให้เป็นที่รู้จักมากขึ้น ซึ่งนอกจากจะทำให้เกิดการเรียนรู้ในแวดวงของสถาปนิกด้วยกันเองแล้ว ก็น่าจะช่วยสร้างแรงบันดาลใจให้แก่นักเรียน นิสิต นักศึกษาสถาปัตยกรรมและผู้ที่สนใจในงานด้านสถาปัตยกรรมและการออกแบบในสังคมประเทศไทยอีกด้วย
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
หน้าที่ของสถาปนิกมากขึ ้นและเปิดรับความคิด<br />
สร้างสรรค์ ทำให้วิชาชีพเราเริ่มมีอิสระทางความ<br />
คิดและการแสดงออกทำให้ผลงานใหม่ๆ ที่น่าสนใจ<br />
กรณ์: แต่ผมรู้สึกว่าความเข้าใจของคนทั่วไปต่อ<br />
บทบาทของสถาปนิกยังมีน้อยมาก หลายคนเข้าใจ<br />
ว่าทำเองได้ ซึ่งเอาเข้าจริงๆ พอพวกเขาต้องดีลกับ<br />
ผู้รับเหมาเอง หลายคนมักจะถอดใจ เพราะว่ามัน<br />
ไม่มีแบบ ไม่มีสื่อกลาง ไม่มีสถาปนิก<br />
นันทพจน์: จากที่ดูผลงานของประเทศไทยและผล<br />
งานของต่างประเทศที่ได้รับรางวัล มันมีความแตก<br />
ต่างกัน ในส่วนของต่างประเทศผู้ที่ได้รับรางวัลส่วน<br />
ใหญ่จะเป็นหน่วยงานภาครัฐ หน่วยงานขององค์กร<br />
ต่างๆ หรือทางทีมมหาวิทยาลัยที่เขามีออฟฟิศ<br />
ของมหาวิทยาลัยเอง งานเป็นลักษณะเพื่อสังคม<br />
และเพื่อสาธารณะ ถ้าเปรียบเทียบกับบ้านเราจะ<br />
เป็นเอกชนเสียส่วนใหญ่ ผมว่าในอนาคตถ้ามีการ<br />
ทำงานร่วมกัน หรือการบูรณาการหลายๆ ภาคส่วน<br />
มากกว่านี้คงเป็นเรื่องที่ดี<br />
ตั้งแต่ทำงานจริง อะไรที่ทำให้เรามีความสุขมาก<br />
ที่สุด<br />
ภูมิภัทร: ก็น่าจะเป็นเวลาที่งานที่เราทำมาตลอด<br />
มันได้เป็นรูปเป็นร่างจริงๆ เป็นความน่าภูมิใจ<br />
ชนากานต์: มีที่ผ่านมาล่าสุดค่ะ ได้ออกแบบบ้าน<br />
แล้วเจ้าของบ้านเขาชอบมากๆ นั่นเป็นความดีใจ<br />
ที่สุด<br />
สฤษดิ์: ส่วนผมชอบเบื้องหลังในการทำงาน เวลาที่<br />
เราได้คิด ได้พัฒนาความคิดไปเรื่อยๆ มันเริ่มรู้สึก<br />
สนุก พอเรานำไป present แล้วลูกค้าชอบ และ<br />
เข้าใจงานของเรา ถือเป็นผลตอบรับที่ดี มันก็แฮปปี้<br />
แล้วความทุกข์ล่ะ ไม่ต้องถึงขั้นทรมานเหมือน<br />
ตอนเรียนก็ได้ คิดว่ามันมีอะไรหนักหนาบ้าง<br />
กรณ์: ความทุกข์ที่สุดในการทำอาชีพนี้ ไม่ใช่การ<br />
ทำงานหนักแน่นอน เพราะคือสิ่งที่เราต้องเจออยู่<br />
แล้ว ความทุกข์คือเมื่อเราไม่สามารถสร้างความ<br />
เข้าใจกับลูกค้าได้ หรือเมื่อเราไม่สามารถอ่านลูกค้า<br />
ได้ขาดว่าเขาต้องการอะไร<br />
นันทพจน์: ของผมจะเป็นช่วงแรกที่ได้รับโจทย์<br />
มา มันอาจจะไม่เชิงทุกข์ แต่จะเป็นความเครียด<br />
มากกว่า ว่าจะคิดยังไงให้มันตอบโจทย์มากที่สุด<br />
ภูมิภัทร: น่าจะเป็นเวลาที่คิดงานไม่ออก หรือเรา<br />
รู้สึกว่ายังไม่พอใจกับงานที่เราทำอยู่ อยากทำให้<br />
มันดีกว่านี้<br />
ชนากานต์: การเขียนแบบค่ะ เพราะว่า<br />
ประสบการณ์ยังน้อย บางทีคิดว่าจะออกแบบอย่าง<br />
นี้ แต่ยังไม่รู้ว่าวัสดุจริงจะเป็นอย่างไร ทำให้เครียด<br />
ต้องคอยถามรุ่นพี่ตลอด<br />
ถ้าย้อนกลับไป คิดว่าอะไรที่โรงเรียนสอนแล้วมี<br />
ประโยชน์ หรืออะไรที ่ไม่ได้สอนแต่จริงๆ แล้วก็<br />
มีความสำคัญเหมือนกัน<br />
ภูมิภัทร: สิ่งที่โรงเรียนสอนแล้วดีมากเลย คือ<br />
นอกจากจะมีอาจารย์เป็นคนสอนแล้ว เรายังมี<br />
เพื่อนแต่ละคนที่ทำงานออกมาไม่เหมือนกัน ทำให้<br />
เราได้เรียนรู้สิ่งต่างๆ จากเพื่อนๆ ด้วยตอนตรวจ<br />
แบบ ส่วนสิ่งที่โรงเรียนหาโอกาสสอนได้ยาก น่าจะ<br />
เป็นทักษะการพูดคุยกับคนในสายอาชีพอื่น บางที<br />
เราใช้คำว่า space ลูกค้าไม่เข้าใจว่าหมายถึงอะไร<br />
ถ้ามีวิชาให้คนนอกเข้ามาคุยกับนักศึกษาได้น่าจะ<br />
เป็นเรื่องที่ดี<br />
กรณ์: ผมได้มีโอกาสไปเป็นอาจารย์พิเศษด้วย ที่<br />
มหาวิทยาลัยที่ตัวเองเรียน ก็เลยได้เห็นสองมุม<br />
มองสำหรับคำถามนี้ คือสิ่งที่โรงเรียนสอนมันก็<br />
ค่อนข้างได้ใช้ แต่บอกว่าเป็นความรู้จากโรงเรียน<br />
ทั้งหมดเลยมันก็ไม่ใช่ ผมมองว่ามันขึ ้นกับความ<br />
ขวนขวายของตัวเด็กด้วย<br />
นันทพจน์: สิ่งที่มหาวิทยาลัยน่าจะสอนแต่ไม่ได้<br />
สอน คือการพาออกไปข้างนอก เพื่อให้เกิดการ<br />
เรียนรู้ที่มากกว่าแค่อยู่ในห้องเรียนหรือในประเทศ<br />
การได้ไปดูตัวอย่างงานจริงเป็นสิ่งสำคัญ ไม่ใช่ดู<br />
รูปแต่จากหนังสือ<br />
อย่างตึกที่เราสร้างอย่างน้อยก็ต้องคงอยู่ไปอีก<br />
ประมาณ 30 ปี ถ้าเราออกแบบดี คนที<br />
่เดินผ่าน<br />
ไปผ่านมา เขาก็จะเห็นภาพของตึกไปอีกนาน<br />
เมื่อได้ลองเรียนและทำงานจริงแล้ว เมื่อได้ลองเรียนและทางานจริงแล้ว ยังรู้สึก<br />
ว่าการเป็นสถาปนิก “เท่” อยู่ไหม<br />
นันทพจน์: ตอนแรกก็คิดว่ามันเท่นะครับ แต่พอ<br />
เรียนไปแล้วมันเหนื่อยจนไม่มีเวลาคิดเรื่องนั้น เลย<br />
คิดแค่ว่าจะทำงานออกมายังไงให้ดีได้เรื่อยๆ คิดแค่ว่าจะทางานออกมายังไงให้ดีได้เรื่อยๆ แค่นั้น<br />
ชนากานต์: ก็เท่นะคะ เพราะคิดว่ายังไงอาชีพ<br />
สถาปนิกก็มีความสำคัญกับโลก สถาปนิกก็มีความสาคัญกับโลก อย่างตึกที่เรา ่เรา<br />
สร้างอย่างน้อยก็ต้องคงอยู่ไปอีกประมาณ 30 ปี<br />
ถ้าเราออกแบบดี คนที่เดินผ่านไปผ่านมา เขา<br />
ก็จะเห็นภาพของตึกไปอีกนาน สถาปนิกจึงเป็น<br />
อาชีพที่สำคัญ อาชีพที่สาคัญ<br />
ในฐานะที่เราก็เป็นกลุ่มคนทำงานที่ได้รับการ<br />
่เราก็เป็นกลุ่มคนทางานที่ได้รับการ<br />
ยอมรับ ผ่านงานมาหลายอย่าง เรามองว่าจริงๆ<br />
แล้ว สถาปัตยกรรมมันคืออะไร<br />
กรณ์: ผมมองว่าปัจจุบันนี้สถาปัตยกรรมคือการ<br />
ออกแบบบรรยากาศ<br />
สฤษดิ์: น่าจะคือการออกแบบการใช้ชีวิต เพื่อให้<br />
เจ้าของโครงการได้ตามความต้องการ<br />
ชนากานต์: สถาปัตยกรรมคือสิ่งที่เกิดจาก<br />
พฤติกรรมของมนุษย์ สถาปัตยกรรมจะพัฒนา<br />
ได้หากมีองค์ประกอบ 3 อย่างที่สำคัญมาก อย่างที่สาคัญมาก คือ<br />
เจ้าของโครงการ ผู้รับเหมา และสถาปนิก จึงควร<br />
พัฒนา 3 สิ่งนี้ควบคู่ไปกับสถาปัตยกรรมด้วยค่ะ<br />
132<br />
133
Change language