Friskolens undervisnings - Skoleporten Glamsbjerg Fri-og Efterskole

Glamsbjerg Friskole Undervisnings- og kursusplan 2012/2013
at vi bl.a. p.g.a. den lektiefrie børneskole forventer, at man i hjemmet engagerer sig i sit barns skolegang
og sammen med barnet beskæftiger sig med skolen både fagligt og socialt.
at man føler et ansvar ikke bare over for sit eget, men også de andres skoleliv.
at lærerens undervisning er velforberedt og differentieret.
at eleven møder parat til at modtage undervisning og til at indgå i et socialt samvær.
De fysiske rammer:
Den fysiske ramme om friskolelivet er overskuelig og børnevenlig.
Skolen er fuldt årgangsdelt fra børnehaveklassen til og med 9. klasse,
og hver klasse har sit eget klasseværelse. Klasserne undervises i
fritliggende huse med fra 2 til 4 klasseværelser i hvert hus, og børnene
har adgang til gode legepladser - også i hegn og på mark.
I Solhuset holder eleverne fra børnehaveklassen til og med 3. klasse
til. Hver klasse har sit helt nye klasseværelse med tilhørende hems,
og derudover deler indskolingen lokaler og faciliteter med skolefritidsordningen,
som også har til huse her. Ud over de indendørs lokaliteter
råder Solhuset over bålsted/bålhytte og bjælkehytte, som
blandet andet er udgangspunkt for SFO’ens naturgruppe.
Mellemgruppens elever, 4- 6. klasse, hører hjemme i Kridthuset, som har tre store, lyse og nyrenoverede
klasseværelser.
I hovedbygningen, Kernehuset, findes gymnastiksal, spisestue, køkken, foredragssal med teaterscene,
bibliotek, computerrum, billedværksted, opholdsstue med pejs, vaskerum, lærerværelse og kontorer. I
Kernehuset finder man også caféen, hvor friskolens elever har mulighed for at købe frokost eller et
supplement til madpakken.
Udover faciliteterne i Kernehuset har skolen tekstillokale, musiklokale, naturvidenskabeligt hus med fysik-,
biologi- og geografilokale, sløjdhus og grupperum til specialundervisning. Skolen har endvidere egne
boldpladser til eksempelvis fodbold, håndbold og basketball.
Derudover benytter skolen sig af nogle af lokalsamfundets faciliteter, bl.a. idrætshal og friluftsbad.
I friskolen er vi opmærksomme på, at eleverne lærer forskelligt, og at også de fysiske rammer spiller ind
i forhold til at skabe et godt læringsmiljø. Nogle af eleverne lærer godt, når de sidder ved et bord, andre
arbejder bedst, når der er mulighed for at sidde i en sofa eller en sækkestol, andre har brug for at røre
sig osv. Derfor bestræber vi os på at indrette de fysiske rammer, så de modsvarer de forskellige læringsstile,
så eleverne indimellem har mulighed for arbejde i det miljø, hvor de har de bedste læringsmuligheder.
Elevgruppen:
Friskolen har omkring 200 elever fra børnehaveklassen til og med 9. klasse. Eleverne kommer hovedsagligt
fra lokalsamfundet, men der kommer også en del fra omegnskommunerne, ikke mindst i overbygningen.
I børneskolen (bh.kl. til 6. kl.) tilstræbes det at opnå en klassestørrelse på 20-21 elever,
mens der i overbygningsklasserne typisk er 22-23 elever. Det opfattes som positivt for overbygningsklasserne
at få et frisk pust af elever fra andre skoler.
4