Fortællinger om børn med særlige forudsætninger. - Ballerup ...
Fortællinger om børn med særlige forudsætninger. - Ballerup ...
Fortællinger om børn med særlige forudsætninger. - Ballerup ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Historien <strong>om</strong> PP fra Sønderborg<br />
Vi fandt ud af, allerede da PP var knap 1½ år, at hun var anderledes end andre<br />
<strong>børn</strong> - men vidste ikke hvorfor. Og ved et rent tilfælde læste vi <strong>om</strong> HBB på<br />
s<strong>om</strong>merlejr, og i en lille sort boks stod de kendetegn der skulle gøre en verden til<br />
forskel for os. Senere fandt vi så ud af, at jeg (hendes mor) hørte til blandt de<br />
øverste og er i dag <strong>med</strong>lem af Mensa.<br />
I vuggestuen var det ikke lige den store succes, for PP gjorde sig dum, og når vi<br />
fortalte <strong>om</strong> at hun lagde puslespil <strong>med</strong> bagsiden opad, så troede de ikke på os. Det<br />
fortsatte op i <strong>børn</strong>ehaven, hvor der hver dag k<strong>om</strong> flere og flere konflikter til. PP<br />
meldte sig ud af fællesskabet, tissede konstant i bukserne, havde kun en god<br />
veninde (og hvis den veninde ikke var der, så gik hun rundt selv), pædagogerne<br />
anså hende for at være et problembarn bl.a. fordi hun insisterede på at få skiftet<br />
tøj bare det blev det mindste beskidt - og selv<strong>om</strong> vi gav dem både<br />
Margrethemappen, fortalte <strong>om</strong> min barnd<strong>om</strong>, fortalte <strong>om</strong> hvordan PP var hjemme,<br />
så hjalp det bare ikke! Og PP blev mere og mere ked af at gå i <strong>børn</strong>ehave, og det<br />
hele kulminerede en dag, hvor de skulle have OL, og PP meldte sig igen ud af<br />
fællesskabet. Pædagogerne forsøgte at true hende, og sagde at hvis hun ikke<br />
deltog, så fik hun heller ingen guld<strong>med</strong>alje. Problemet var bare at PP ikke vidste<br />
hvad OL var, og derfor ikke vidste <strong>om</strong> hun kunne klare det. Men da jeg fortalte at<br />
det bl.a. var balancegang (s<strong>om</strong> hun er rigtig god til), så ville hun godt deltage.<br />
Men den dag blev prikket over i´et på 1½ års kamp for at få dem til at indse<br />
hvorfor hun er anderledes end andre.<br />
Vi blev tilbudt en plads i en skov<strong>børn</strong>ehave, og allerede ved inf<strong>om</strong>ødet trak jeg en<br />
af pædagogerne på PP k<strong>om</strong>mende stue til side, og spurgte <strong>om</strong> de havde erfaring<br />
<strong>med</strong> højt begavede <strong>børn</strong>. Her var svaret "Ikke specielt - desværre. Hvorfor spørger<br />
du?" Og her fortalte jeg så <strong>om</strong> PP problemer, hvad hun kan - og lige så vigtigt<br />
hvad hun IKKE kan. De mødte os <strong>med</strong> åbne øjne, og spurgte ind til hvad de kunne<br />
gøre for at hjælpe hende, og her lovede jeg at give dem Margrethemappen, skrive<br />
<strong>om</strong> vores oplevelser <strong>med</strong> PP, og hendes gode/dårlige sider. Samt at vi desværre<br />
ikke havde fundet alle de vise sten endnu.<br />
Alt blev taget imod <strong>med</strong> åbne arme, og i august sidste år, tog jeg og en anden mor<br />
(der også har et barn i GC) til møde <strong>med</strong> borgmesteren samt formanden for <strong>børn</strong><br />
og unge udvalget i Sønderborg. Det betyder nu, at Ole Kyed k<strong>om</strong>mer til<br />
Sønderborg d. 22. januar, og både lærere, ledere, pædagoger OG forældre er<br />
inviteret. Om formiddagen er det, det pædagogiske og <strong>om</strong> aftenen er der afsat 2½<br />
time til forældrene.<br />
For vores vedk<strong>om</strong>mende var et <strong>børn</strong>ehaveskift og pædagoger <strong>med</strong> åbne øjne - det<br />
der skulle til for at PP kunne trives. Og i dag har hun 6 veninder at lege <strong>med</strong>,<br />
samtidig <strong>med</strong> at pædagogerne er glade for hende, og mest af alt, så er hun glad<br />
for at gå i <strong>børn</strong>ehave.