Evalueringsrapport Nøglen (pdf 3 MB) - Aarhus.dk

More documents

Recommendations

Info

grøn motion, hvor kursisterne har gået på fælles ture i området, individuelt tilpasset deres fysiske formåen. Strukturen har vist sig at være meget velegnet til målgruppen, dels udvikler der sig pausesamtaler på kryds og tværs, som er med til at styrke samværskompetencerne hos de, der har brug for det – og dels udvikles der i pauserne vigtige personlige samtaler, der har stor værdi for den enkelte, som måske efter et længere sygdomsforløb ikke ønsker at belaste familien i så høj grad, men stadig har brug for at tale om sin egen situation. Den grønne motion har efter kursisternes vurdering også været medvirkende til at fremme udbyttet af undervisningen, især for de personer, der har haft smerter ved stillesidden. Den grønne motion er en del af sundhedsmodulet, og hvor det ofte har været så som så med kursisternes motivation og energi til de helt store livsstilsændringer med henblik på KRAM-faktorerne, så har den daglige tur i det grønne været overkommelig for alle. Flertallet af kursister har evalueret sundhedsmodulets aktiviteter omkring KRAM-faktorer som ”et nødvendigt onde”, men enkelte er dog kommet i gang med individuelle aktiviteter. Den grønne motion er altså ikke populær på grund af den fysiske aktivitet alene, men mere fordi det giver et rum for et mere frit socialt spil mellem deltagerne, hvor det har vist sig, at de ofte har inspireret hinanden til nye ideer og måder at forholde sig til egen situation på. Pauserne i forløbet kan derfor være en væsentlig didaktisk brik. En fast strukturering af pausen – som den grønne motion – har skabt et socialt rum samtidig med at den fysiske form er blevet vedligeholdt. Kursusaktiviteterne har i øvrigt været planlagt sådan, at den første måneds undervisning og aktiviteter tager fat på de psykosociale faktorer, der er på spil i sygdomssituationen med henblik på at give den enkelte kursist mulighed for at se sig selv i kursussammenhængen – og samtidig har der været indlagt fysisk aktivitet og motion med naturture for at opruste energien og skabe en positiv holdstemning og et godt arbejdsmiljø. Den fysiske træning har været delvist varetaget af fysioterapeut, der samtidig har givet individuelle råd, mens naturturene har været under Naturskolens ledelse og været et led i en stressreduktionssammenhæng, hvor naturen tænkes ind som et redskab til 26
stresshåndtering. Forskning og andre projekter om naturterapi 15 i forhold til stressreduktion påpeger, at der er positive resultater at hente her. Strategien har vist sig at fungere, idet der på alle hold er skabt en positiv stemning, uanset hvilke holdninger kursisten er mødt op med. Det har vist sig at være en velfungerende ramme for at ’stemme’ arbejdsmiljøet til at arbejde med de mere sårbare områder omkring kompetenceafklaring med henblik på tilbagevenden til arbejdsmarkedet. Den opståede positive holdstemning har fungeret som en god støtte for den enkelte kursist i det tungere arbejde med at skulle skabe sig en jobfremtid – ofte på et ændret grundlag efter et sygdomsforløb. Især naturturene har kursisterne evalueret meget højt – faktisk har alle været rigtig glade for den aktivitet, hvilket hænger sammen med den positive indsats naturskolens medarbejdere har gjort på turene. Fysioterapeutens medvirken blev afsluttet med individuelle vejledninger blandt andet til videre træning i fitnesscenter. Det er kun lykkedes at få ganske få i gang med en kontinuerlig fysisk træning, selv om det skønnes, at stort set alle de visiterede ville kunne have stor fordel af dette. Årsagen må søges i, at det ikke har været muligt at have en fast tilknyttet fysioterapeut i hele kursusforløbet, idet dennes tilstedeværelse har vist sig at kunne motivere flere til at komme i gang. Efter kursets afslutning er der i Sundhedsafdelingen indrettet et træningslokale med fitnessmaskiner, som i et samarbejde med afdelingen, kan inddrages i fremtidige indsatser, hvor der er tilknyttet en fast fysioterapeut. 15 Adhemar, A. J. (2008). Nature as clinical psychological intervention: evidence, applications and implications. Kandidat afhandling, Psykologisk Institut, Århus Universitet. Antonovsky, A. (1987). Unravelling the Mystery of Health: how people manage stress and stay well. San Francisco: Jossey-Bass Inc. Publishers Burns, G. W. (1998). Nature Guided Therapy: Brief Integrative Strategies for Health and Well- Being, PA: Brunner/Mazel 27
Page 2 and 3: Indhold FORORD ....................
Page 4 and 5: generelt ”er sundt” og et væse
Page 6 and 7: projektsammenhæng er naturligvis a
Page 8 and 9: esultater siges at være tilfredsst
Page 11 and 12: PROJEKTBESKRIVELSE Projektorganiser
Page 13 and 14: Projektindhold Projektflow: Fase 1
Page 15: Startseminaret pegede på vigtighed
Page 18 and 19: I researchen blev det klart, at lan
Page 20 and 21: vurdere, om der kunne ses et releva
Page 22 and 23: Anbefalinger om visitationsmodeller
Page 24 and 25: arbejdet med at holde en skarp jobf
Page 28 and 29: Anbefalinger om fysisk træning og
Page 30 and 31: Arbejdsmarkedsrettet (TTA)-modul: B
Page 32: Øvrige aktiviteter Individuelle sa
Page 35 and 36: Kursistprofilen Samlet oversigt ove
Page 37 and 38: at den mest målrettede proces kan
Page 39 and 40: MENTALE OG FYSISKE BARRIERER MOD TI
Page 41 and 42: Det kommer også til udtryk i kursi
Page 43 and 44: der ofte udtrykker sig i stressreak
Page 45 and 46: krav og muligheder. Når arbejdspla
Page 47: mellem den generelle sundhedstilsta
Page 50 and 51: Spørgeskemaet har været relativt
Page 52 and 53: 5. NØGLEN’s sociale betydning fo
Page 54 and 55: KURSISTPROFIL PILOTPROJEKT - KURSUS
Page 56 and 57: Kursist og forsørgelsesprofil - Ku
Page 58 and 59: Forsørgelsesprofil 20 Kursus 2 Sam
Page 60 and 61: KURSISTPROFIL KURSUS 3 (varighed 12
Page 63 and 64: EVALUERING De visiterende sagsbehan
Page 65 and 66: tværfaglige ekspertise, der findes
Page 67 and 68: EVALUERING AF KURSETS COACHINGFORL
Page 69 and 70: Den faciliterende dialog Ifølge co
Page 71: jobcenterbrugere, der har en mere m

Evalueringsrapport Nøglen (pdf 3 MB) - Aarhus.dk

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?