HÅNDBOG FOR SAGSBEHANDLERE - ADHD: Foreningen

mere om SpecialpædagogiSk Støtte
Særligt tilrettelagte undervisningsforløb, særlige vilkår og arbejdsformer
Borgere med ADHD kan have behov for, at undervisningsforløbet tilpasses de særlige vanskeligheder, som kan følge med
ADHD. Det kan fx være, at borgeren ikke kan holde opmærksomheden og koncentrationen i ret lang tid ad gangen og/eller
bliver udmattet og stresset hurtigere end andre. Der kan derfor være behov for pauser i undervisningsforløbet, et mindre
timetal pr. dag (men over en længere periode), ekstra tid eller pauser under eksamen, dispensation fra eksamensregler mv.
Undervisere med indsigt i ADHD kan tilrette forløbet, så der tages højde for funktionsnedsættelsen i selve undervisningen.
Det kan også være, at en borger med ADHD ikke har de sociale kompetencer, der skal til for at arbejde tæt sammen med
andre fx i en gruppe, hvorfor vedkommende må arbejde alene.
Hjælpemidler og instruktion i brug heraf
En del mennesker med ADHD har også læse- og skrivevanskeligheder og kan derfor have behov for tekniske hjælpemidler under
uddannelse.
En IT-rygsæk kan tilpasses individuelt og kan indeholde en række hjælpemidler, der blandt andet giver mulighed for oplæsning
af tekst og hjælp til at skrive. Derfor kan IT-rygsækken bidrage til at gøre personer med læse- og skrivevanskeligheder mere
selvhjulpne i dagligdagen samt øge muligheden for, at de kan gennemføre en uddannelse.
En diktafon kan give den studerende mulighed for at høre et gennemgået stof i rolige omgivelser i hjemmet, eventuelt flere
gange, hvilket kan medvirke til, at stoffet opfattes og huskes bedre.
Da mange har problemer med at opfatte en instruktion, må man tage højde for dette ved fx at give individuel instruktion,
gentage den flere gange og/eller at skrive den ned og eventuelt bruge piktogrammer. Diktafonen kan også gøre gavn her.
Nogle mennesker med ADHD har behov for at bevæge sig for at ”styre” den indre uro eller for at stimulere sig selv, så det er
muligt at holde fokus og opmærksomhed. Her kan en stol med bevægelsesmuligheder eller en siddepude med luft eller kugler
være nyttig.
kapitel 8 | Idéer til støtteforanstaltninger, så planen holder |
| Side 95 |