27.07.2013 Views

Det uforløste potentiale - Nextwork

Det uforløste potentiale - Nextwork

Det uforløste potentiale - Nextwork

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Mandagmorgen<br />

KompetenceBarometerets bud på en forankring af medarbejderudviklingsindsatsen<br />

inden for staten<br />

Statens Center for Kompetence- og Kvalitetsudvikling har som kvalitetstest på arbejdspladsens<br />

læringsmiljø lavet et KompetenceBarometer. KompetenceBarometret, der for nyligt er<br />

relanceret i en ny og forbedret udgave efter en evalueringsrunde hos brugerne, er blevet<br />

brugt af godt og vel 1.000 medarbejdere. Omkring 50 mindre enheder har deltaget. Da barometret<br />

er et konfidentielt udviklingsredskab - har Mandag Morgen ikke haft adgang til data.<br />

Alligevel har vi valgt at præsentere, hvad barometret kan og gør som inspiration til ledere og<br />

virksomheder, der ønsker at styrke sit kompetencemiljø og systematisere sin medarbejderudvikling.<br />

Strategisk planlægning - sammenhæng mellem det du arbejder med og virksomhedens mål<br />

- sammenhæng mellem arbejdsopgaver og kompetenceudvikling - mellem arbejdspladsens<br />

ønsker om medarbejderens kompetenceudvikling og hans egen.<br />

Medarbejderudviklingssamtalen (MUS) - er der MUS eller GRUS-samtaler? Er der blevet udfærdiget<br />

konkrete mål for medarbejderens personlige udviklingsplan? Diskuteres udviklingsønsker/krav?<br />

Opfølgning på MUS - generel tilfredshed med MUS-samtaler.<br />

Læring - støtter lederen medarbejderens udvikling - tager medarbejderen selv initiativ - frihedsgraden<br />

ift. at organisere eget arbejde - plads til nye idéer og forslag ift. opgaveløsninger-<br />

lærer man noget ifm. løsningen af sine arbejdsopgaver.<br />

Feedback på jobbet - drøfter leder og medarbejder løbende udførslen af arbejdsopgaver -<br />

drøfter kolleger løbende ditto - tilstrækkelig feedback fra kolleger - fra leder - modtaget anderkendelse<br />

eller ros for godt arbejde- selv givet ros.<br />

Rekruttering og fastholdelse - drøfter arbejdspladsen, hvilke kompetencer der er brug for,<br />

inden der ansættes nye medarbejdere - foregår der oplæring af nye medarbejdere - afholdes<br />

der samtaler med nye medarbejdere, inden der er gået ½ år - afholdes der fratrædelsessamtaler,<br />

når medarbejdere forlader institutionen.<br />

Effekt - er arbejdspladsen god til medarbejderudvikling? - Er medarbejderne gode til at samarbejde?<br />

Bliver medarbejdernes kompetencer tilstrækkeligt udnyttet i arbejdssituationen? Er<br />

opgaverne tilstrækkeligt udfordrende? Er medarbejderne bedre kvalificeret til at søge et nyt<br />

job i kraft af personlig og faglig udvikling inden for det seneste år? Overordnet tilfredshed<br />

med arbejdspladsen.<br />

Kilde: Statens Center for Kompetence- og Kvalitetsudvikling 2003<br />

Selvom alle ledertyper er enige om at tillægge lederrollen at vejlede og rådgive samt tillægger<br />

lederrollen at udvikle medarbejderne fagligt meget stor betydning, så går den<br />

motiverende leder igen forrest og tillægger de to opgaver lidt større betydning, end de<br />

andre ledertyper.<br />

Den motiverende leder er samtidig mindst tilbøjelig til at mene:<br />

• at den øverste ledelse eller hans bestyrelse ikke belønner ham for at tænke i personaleudvikling<br />

• at hans virksomhed skulle være så økonomisk presset, at den er nødt til at begrænse sin<br />

medarbej derudviklingsindsats<br />

• at hans medarbejdere skulle prioritere privatlivet højere end jobudvikling.<br />

I den omvendte ende af skalaen er den frustrerede leder næsten lige så konsekvent. Den<br />

frustrerede leder havner således på en enlig eller delt sidste plads på syv ud af otte spørgs-<br />

44 | Kapitel 3: Ledelsens strategiske fokus på personaleledelse skal skærpes

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!