Det uforløste potentiale - Nextwork

Udfordring: Kompetenceudvikling af danske ledere
Kun godt og vel halvdelen af de højtuddannede ledere, som deltager i undersøgelsen,
føler sig fuldt ud på omgangshøjde med den ledelsesopgave, der handler om at udvikle
medarbejdere.
Samtidig udtrykker godt 60 pct. ønske om at opkvalificere sig yderligere til at løfte den
endnu bedre, hvilket i forhold til denne rapports ærinde naturligvis må betragtes som en
positiv tilkendegivelse af en interesse for og en ydmyghed over for en spændende, men
også vanskelig ledelsesopgave.
Mere problematisk er det imidlertid, at næsten hver tredje leder oplever, at de ikke modtager
tilstrækkelig efteruddannelse til at løfte opgaven.
De forholdsvist uerfarne ledere betragter måske ikke overraskende egne evner mest kritisk
og føler størst behov for opkvalificering. Imidlertid er de også markant mere kritiske
i deres vurdering af eksterne vilkår. De er eksempelvis mere tilbøjelige til at mene, at det
er vanskeligt at matche medarbejdere og opgaver, fordi man på tværs af organisationen
ved for lidt om de enkelte medarbejderes kvalifikationer, og til at mene, at der mangler
kompetente folk til at forestå medarbejderudviklingsopgaven.
Spørgsmålet er, om man på den baggrund kan konkludere, at ledere vokser med personaleledelsesopgaven?
Det mener vores ekspertpanel. Fordi personaleledelse skal læres i
praksis - i den givne organisationskultur og i samarbejdet med medarbejderne.
Hvis ledernes besvarelser sammenlignes på baggrund af, hvor længe de har været i deres
nuværende lederjob, så er der noget, der tyder på, at dette måske kan være tilfældet. De
erfarne ledere, der befinder sig i et nyt job, er markant mere tilbøjelige til at mene, at de
modtager for lidt efteruddannelse til at løfte medarbejderudviklingsopgaven og også
mere tilbøjelige til ikke at føle sig fuldt ud kvalificerede til at løfte denne opgave, hvis de
sammenlignes med ledere, der har siddet i deres nuværende job i længere tid..
Figuren viser dog også, at ledere, der har siddet længe i samme lederjob igen i stigende
grad begynder at efterspørge efteruddannelse, og at ledere, der har siddet 10-19 år i
samme stilling, vurderer deres egne evner som medarbejderudvikler mere kritisk end de
ledere, der har mellem 1 og 9 år på bagen. Jvf. figur 4.1.
Undersøgelsen peger samtidig på, at topledere svarer mere positivt på tre forhold, der har
stor indflydelse på medarbejderudvikling, end mellemledere.
Nemlig:
• At man ikke har for travlt til at tage ved lære af tidligere erfaringer
• At man gør systematisk brug af feedback på medarbejdernes opgaveløsning
• At organisationens ledere er gode til at lytte til og modtage råd og kritik fra medarbejderne.
Jvf. figur 3.6 på side 48.
Mandagmorgen
Det uforløste potientale | 53