Christians speciale - med bilag

More documents

Recommendations

Info

”Eksplorativ søgning i Summa”. Speciale. Danmarks Biblioteksskole, maj 2008. En konklusion i kapitlet er, at det at skelne mellem information og underholdning ikke er så sort/hvid. Til dels af den grund, at der i dag findes mange forskellige genrer, der blander disse to fænomener, f.eks. edutainment, infotainment og faktion, og til dels fordi, at forskellige mennesker opfatter underholdning forskelligt. Det der virker som tør, formel information for den ene, kan virke underholdende på den anden. Eller i det mindste, være mere interessepræget og lystbetonet. Bibliotekerne er jf. ”Lov om biblioteksvirksomhed” også bevidst om, at blot at noget er klassificeret som skønlitteratur, kan det stadig have dannende og lærende elementer (Kulturministeriet, 2000). Det er således sværere at bruge Taylors stadier af informationsbehov, når man taler om underholdning og herunder fiktion. Men selv om det er et relativt uudforsket emne, er det ifølge Case oplagt, at de fleste mennesker er drevet af en form for behov for underholdning. Under alle omstændigheder må bibliotekerne forholde sig til, at det er forskellige behov, der stilles, når brugerne låner materialer på bibliotekerne. Hvad enten det er informationsbehov, underholdningsbehov, en mellemting, eller en helt fjerde type behov. 5.1.2. Informationsbehov og onlinekatalogen Rapporten ”Det hybride bibliotek set med brugernes øjne”, der fokuserer på studerendes brug af biblioteket til faglige formål, viser at en stor del af brugerne mest bruger onlinekatalogen til at lokalisere og evt. bestille allerede bestemte materialer (Akselbo et al., 2006, s. 7). De indledende faser af informationssøgningen, hvor de studerende udforsker emnet for til sidst at have nogle konkrete titler, foregår ofte andre steder end i onlinekatalogen, f.eks. på Google eller Google Scholar. Sætter man denne søgeadfærd i forhold til Taylors fire stadier, kan man argumentere for, at stadierne det ubevidste behov, det bevidste behov og det konkrete behov bliver stillet udenfor onlinekatalogen, og at det først er det kompromissøgende behov, der kan dækkes af onlinekatalogen. I forhold til dette speciales fokus på eksplorativ søgeadfærd, bør en onlinekatalog i højere grad kunne stille behovet hos brugere, hvis informationsbehov ligger på de tidligere af Taylors stadier. 5.2. Verifikativ søgning I artiklen ”Forskellige syn på informationssøgning giver forskellige søgesystemer” (Hofman Hansen og Christensen-Dalsgaard, 2007) bliver begrebet verifikativ søgning omtalt. Det er kendetegnet ved at være en søgeadfærd, hvor brugeren kender titlen, ophavet eller har anden - 5. Brugeradfærd- og behov - 23
”Eksplorativ søgning i Summa”. Speciale. Danmarks Biblioteksskole, maj 2008. konkret information om et givent materiale. Brugeren ved således at det findes, og en søgning vil handle om at få det verificeret og lokaliseret. Ligeledes bruger Ingwersen og Järvelin begrebet known item searching (2005, s. 292), der referer til at brugeren ved at materialet eksisterer og har viden om konkrete, beskrivende data om materialet. Et andet begreb, der kan bruges er målrettet søgning (Madsen et al., 2003). I forhold til Taylors fire stadier kan en verifikativ søgning svare til at få det kompromissøgende behov stillet. Verifikativ søgning er således en form for målrettet søgning, hvor brugerens informations- eller underholdningsbehov er blevet konkretiseret ned til f.eks. en specifik titel eller ophav. En verifikativ søgning vil derfor ofte være afslutning på en eller flere indledende og eksplorative faser, hvor behovet er snævret ind fra det mere abstrakte og diffuse til det konkrete materiale. 5.2.1. Barrierer ved verifikativ søgning i onlinekatalogen At søge verifikativt er i reglen en simpel proces. Succeskriterierne er i princippet blot et spørgsmål om biblioteket har materialet eller ej (Slone, 2000, s. 760) endsige at det er indekseret og katalogiseret hensigtsmæssigt. Dette fordrer dog, at brugeren kan finde det i systemet ved hjælp af de informationer han har om materialet. F.eks. titlen, forfatteren eller ISBN-nummeret. Derfor kræver det, at brugeren og systemet ’taler hinandens sprog’. Selvom brugeren har en konkret titel eller navn, kan der i princippet stadig være visse hindringer for at få fremfundet materialet, som f.eks. hvis brugeren staver forkert eller har manglende IT- færdigheder (Slone, 2000, s. 763). Som omtalt i afsnittet ”4.1. Onlinekatalogen - formål og begrænsninger”, skal ordene i en søgning svare til de samme ord, der findes i materialernes bibliografiske oplysninger. Hvis ikke systemet evt. har indbygget forskellige former for intelligent funktionalitet, der kan forstå hvad brugeren mener, kræver det at brugeren staver ordet korrekt og evt. bruger de rette søgekoder (Slone, 2000, s. 764-765). Visse navne og titler kan volde problemer, når de skal fremsøges. F.eks. kan der være tvivl om en titel skal staves ‘17’ eller ‘sytten’. Hvordan verificerer man ordfattige titler som ”Ja”, ”Album” og ”Arven” hvis man ikke har navnet på ophavet? Hvordan finder man den rigtige Lars Larsen, når AAKB’s onlinekatalog har 16 ophav af det navn i deres forfatterregister? Nogle af disse begrænsninger kan der tages højde for allerede i indekseringsprocessen. I forhold til en onlinekatalog, der bruger danMARC2-formatet, kan materialerne være indekseret med alternative stavemåder i 900-feltet, så en søgning på en alternativ stavemåde også ville resultere i det relevante materiale (Biblioteksstyrelsen, 1998). Hvis det er i forhold - 5. Brugeradfærd- og behov - 24
Page 1 and 2: Eksplorativ søgning i Summa - En a
Page 3 and 4: Indholdsfortegnelse ”Eksplorativ
Page 5 and 6: 1. Indledning ”Eksplorativ søgni
Page 7 and 8: ”Eksplorativ søgning i Summa”.
Page 15 and 16: 4. Baggrund ”Eksplorativ søgning
Page 23: ”Eksplorativ søgning i Summa”.
Page 47 and 48: 3: Proaktiv formidling vil blive ev
Page 49 and 50: 7.4. Browsing ”Eksplorativ søgni
Page 55 and 56: 8. Analyse ”Eksplorativ søgning
Page 59 and 60: Aarhus Kommunes Bibliotekers forsid
Page 63 and 64: I Aarhus Kommunes Biblioteker 62
Page 69 and 70: 3: Bliver alsidigheden repræsenter
Page 75 and 76:
2: Er anbefalingerne sandsynlige?
Page 77 and 78:
”Eksplorativ søgning i Summa”.
Page 79 and 80:
9. Diskussion af resultater ”Eksp
Page 81 and 82:
Page 83 and 84:
Page 85 and 86:
Page 87 and 88:
Page 89 and 90:
Page 91 and 92:
Page 93 and 94:
Page 95 and 96:
Bilagsoversigt A ”Eksplorativ sø
Page 97 and 98:
Bilag 2 - Eksempel på en materiale
Page 99 and 100:
Bilag 4 - Eksempel på materialepos
Page 101 and 102:
Bilag 6 - Statsbibliotekets forside
Page 103 and 104:
Page 105:
Bilag 10 - Søgning på ”Læckber
show all

Christians speciale - med bilag

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?