Fakta om integration pdf - Social

ken karakter man statistisk set kunne have forventet ud fra elevsammensætningen
på skolen.
Blandt de 69 skoler med en høj andel af indvandrer- og efterkommerelever er der
50 skoler, som har haft elever til afgangsprøve i 2011. Skolerne fordeler sig nogenlunde
ligeligt mht., om de ligger karaktermæssigt over eller under det forventede.
Der er dog kun 6 skoler, som ligger signifikant (dvs. med stor statistik sikkerhed)
over eller under det forventede niveau givet deres elevsammensætning – hhv. 2
skoler ligger over, og 4 skoler ligger under.
De 2 skoler, der signifikant ligger over det forventede karaktergennemsnit, er begge
frie grundskoler. De 4 skoler, der signifikant ligger under det forventede niveau,
er alle folkeskoler med en andel indvandrer- og efterkommerelever på 66 til 97 pct.
Det kan således konstateres, at der er en særlig udfordring på 4 folkeskoler, som
har en høj andel indvandrer- og efterkommerelever samt karaktermæssigt ligger
under det forventede, når der er taget højde for elevsammensætningen.
3.3.1 Karaktergennemsnit ved folkeskolens afgangsprøve
Indvandrer- og efterkommerelever opnår lavere karakterer ved 9. klasses afgangsprøve
end elever med dansk oprindelse, jf. figur 3.1. Mere end dobbelt så mange
elever med ikke-vestlig oprindelse får karakteren 2 end elever med dansk oprindelse
i skriftlig dansk. Samtidig får kun halvt så mange elever fra ikke-vestlige lande
karakteren 10 sammenlignet med elever med dansk oprindelse. Elever med vestlig
oprindelse ligger tættere på de etnisk danske elevers karakterer, men har også et
lidt lavere karakterniveau i skriftlig dansk.
133