Kommentiertes Vorlesungsverzeichnis WS 2009/10

Einführung in das kommunikationswissenschaftl. Arbeiten (Übung, 3 Lp) [P]
4011075 Ingrid Uhlemann
Die Übung richtet sich an Studienanfänger und dient dem Erwerb grundlegender
wissenschaftlicher Arbeitstechniken sowie einer ersten Reflexion wissenschaftlicher Erkenntnis-
und Vorgehensweise. An Fallbeispielen und konkreten Arbeitsaufgaben werden grundlegende
wissenschaftliche Arbeitstechniken eingeübt, die für ein erfolgreiches Studium unentbehrlich sind:
wissenschaftliches Fragen, Bildung von Hypothesen, Erstellung eines Arbeitsplans,
Literaturrecherche, Lesen und Exzerpieren wissenschaftlicher Texte, Belegen und
Bibliographieren, Formulieren, Argumentieren und Gliedern.
Block Körper- und Stimmtraining (Übung, 2 Lp) [P]
4011077 Hedwig Golpon
Verbesserung der Eigenkompetenzen im Sprechen und Auftreten
Wir fragen uns: Welche Faktoren beeinflussen unsere Selbstsicherheit, Fachkompetenz und
unsere soziale Kompetenz in Auftrittssituationen? Wie können wir präsent, klar und verständlicher
werden?
Das Zusammenspiel von Körper, Atmung und Stimme zu erleben, das ganze Spektrum der
klanglichen Äußerungen anzusprechen, das Instrumentarium herauszufordern, das
Ausdruckspotential zu verbessern, heißt, präsenter auftreten zu lernen.
Die Resonanzräume auszuschöpfen und die Stimme voll und variabel zu entfalten, heißt,
anzukommen, mit dem, was man zu sagen hat.
Körpersprache deutlicher wahrzunehmen, seine Rede gestalten zu lernen, heißt, erfolgreicher
sprechen zu können.
Das Training ist bewegungsintensiv und setzt deshalb eine lockere Bereitschaft und gemütliche
Kleidung voraus.
Di 10-12 Mediensystem der Bundesrepublik (Grundkurs, 4 Lp) [P]
4011079 Patrick Donges
Vermittelt werden grundlegende Kenntnisse des Mediensystems der Bundesrepublik in einer
vergleichenden Perspektive. Ausgehend von der historischen Entwicklung seit 1945 werden die
Organisations- und Finanzierungsweise, die rechtlichen, politischen und ökonomischen
Rahmenbedingungen der Medien dargestellt. Zugleich wird in die Teildisziplinen Medienpolitik und
Medienökonomie eingeführt.
Di 14-18 Sprech“design“ im Hörfunk (Übung, 2 Lp) [WP]
4011081 Klaus-Jürgen Grothe
Sprechen und Moderieren im Hörfunk haben ihre eigene Spezifik. ModeratorInnen präsentieren
das Programm, Journalisten haben nur äußerst knappe Zeiten, um recherchierte Inhalte in
Beitragstexten mit und ohne Originaltönen für die Hörer komprimiert zu gestalten, über Ereignisse
zu berichten und Zusammenhänge/ Hintergründe darzustellen. Die einen sind im (scheinbaren)
Dialog mit den Hörern, die anderen waren als „Stellvertreter“ des Hörers „vor Ort“.
Welches Sprech“design“ geben sich Sender? Wie können sich Moderatoren oder sprechende
Redakteure überhaupt noch mit sprecherischer Individualität in bestehenden Programmstrukturen
einbringen? Welchen Anforderungen müssen hörfunkgerechte Texte genügen?
Ausgehend von der Beobachtung unterschiedlicher Programmprofile ausgewählter Hörfunk-
Sender werden im Semesterverlauf dann eigene Texte erarbeitet und im begleiteten Training
sendefähig ‘ersprochen’. Aspekte der Diskussion unterschiedlicher Genre des Sprechens von
Hörfunktexten wie auch Grundprinzipien der Normierung der Deutschen Hochlautung im Kontext
medialer (Hörfunk-)Realitäten bilden Schwerpunkte der Arbeit ebenso wie die Balance zwischen
journalistischem Anspruch u. Grenzen des Machbaren.
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