Sozialbericht der Stadt Menden
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Auf <strong>der</strong> Basis <strong>der</strong> Testergebnisse und <strong>der</strong> in <strong>Menden</strong> vorhandenen Strukturen erhalten die betrof-<br />
fenen Kin<strong>der</strong> (* 35 ) in allen Tageseinrichtungen gezielte Sprachför<strong>der</strong>ung im Rahmen von Klein-<br />
gruppenarbeit durch speziell geschulte Sprachför<strong>der</strong>kräfte. Darüber hinaus gehört die Sprachför-<br />
<strong>der</strong>ung zu den Bildungsschwerpunkten in den Tageseinrichtungen.<br />
Für „Grenzfälle“, die streng genommen aus dieser För<strong>der</strong>ung herausfallen und für die Dreijähri-<br />
gen, die nach Einschätzung <strong>der</strong> Kita- Fachkräfte Sprachför<strong>der</strong>bedarf haben, hält die <strong>Stadt</strong> <strong>Menden</strong><br />
eigene Finanzmittel vor, um für diese Kin<strong>der</strong> ebenfalls Sprachför<strong>der</strong>ung anbieten zu können.<br />
Aktuelle Rückmeldungen aus den Grundschulen geben Anlass zu <strong>der</strong> Vermutung, dass die konse-<br />
quente Sprachför<strong>der</strong>ung im Elementarbereich tendenziell zu einer Verbesserung geführt hat, auch<br />
wenn eine systematische Evaluation <strong>der</strong> Sprachför<strong>der</strong>ung bisher noch aussteht.<br />
35 Entsprechend des Sprachför<strong>der</strong>konzeptes <strong>der</strong> <strong>Stadt</strong> <strong>Menden</strong> wird für alle Kin<strong>der</strong> von 3 Jahren bis zum Schuleintritt Sprachför<strong>der</strong>ung in allen<br />
<strong>Menden</strong>er Kin<strong>der</strong>tageseinrichtungen angeboten. Dieses Konzept geht über die gesetzlichen Vorgaben im Rahmen von Delfin 4 hinaus.<br />
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