3 Bereichs - phGr

Mathematik II
Mathematik in der Primarschule
Mathematisches Vorwissen der Kinder beim Schuleintritt; Operieren mit Zahlen und Formen;
Rechenverfahren; produktives Üben; Problemlösen, Grössen, Grundwissen Mathematik.
Mathematik III
Differenzieren, Beurteilen und Fördern
Historische Aspekte des Faches; Bildungsstandards; Rechenschwäche und besondere Begabungen;
Lernbeurteilung; aktuelle Fragen des Mathematikunterrichts; Grundwissen Mathematik.
3.4
Mensch und Umwelt
Studienumfang: 3 Module
Mensch und Umwelt
1. Studienjahr
Mensch und Umwelt I
Zugänge zu Alltagswelten -
Vernetzungen
3 KP
Tab. 24 Bereichsdidaktik Mensch und Umwelt
Kompetenzen
2. Studienjahr
Mensch und Umwelt II
Zeit und Raum
3 KP
Mensch und Umwelt III
Belebte Umgebungen, Konsumieren
- Produzieren
3 KP
3. Studienjahr
Die Studierenden sind fähig, Schülerinnen und Schüler im bewussten Erleben der Umwelt zu
begleiten und zu fördern. In der Auseinandersetzung mit Lern- und Verstehensprozessen im
Bereich Mensch und Umwelt sowie mit der sozialen, kulturellen und natürlichen Umwelt erwerben
sie sich die Grundlagen, um Schülerinnen und Schüler in ihrem Verständnis und Interesse
für Vertrautes und Fremdes zu unterstützen. Sie sind fähig, Verbindungen zu den Erkenntnissen
der einzelnen Disziplinen zu knüpfen und situativ angemessene Lernsituationen zu
gestalten. Sie sind sensibilisiert für Zeitvorstellungen und räumliche Zusammenhänge und deren
Bedeutung. Sie verfügen über die Kompetenz, mit Schülerinnen und Schülern zu forschen
und zu fragen. Sie erweitern ihr fachwissenschaftliches Wissen und setzen sich mit aktuellen
bereichsspezifischen Fragen auseinander.
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