3 Bereichs - phGr

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Interdisziplinärer Bereich
Studienumfang: 3 Module
Die Module im interdisziplinären Studienbereich fördern die Zusammenarbeit innerhalb verschiedener
Bereiche oder Fächer und das Zusammenwirken von erziehungswissenschaftlichen,
fachwissenschaftlichen und bereichs- und fachdidaktischen Gesichtspunkten mit der Berufspraxis.
Sie ermöglichen die Interaktion über die Fächergrenzen hinaus. Synergien werden genutzt
und dadurch Räume für erweiterte und vertiefte Einsichten geschaffen.
Studienbereich
Interdisziplinärer Bereich
(Rhythmik, Stimme)
Interdisziplinärer Bereich
(Kindergarten/Schule und
Gesellschaft, Erziehungswissenschaften)
Interdisziplinärer Bereich
(Kindergarten/Schule und
Gesellschaft, Mensch und
Umwelt)
1. Studienjahr
Interdisziplinäres Modul I
Rhythmik und Stimme
3 KP
Tab. 32 Interdisziplinärer Studienbereich
Kompetenzen
2. Studienjahr
Interdisziplinäres Modul II
Kommunikation
und Kooperation
3 KP
3. Studienjahr
Interdisziplinäres Modul III
Nicht alpiner Kulturraum und
didaktische Umsetzung
3 KP
Die Studierenden sollen befähigt werden, in bereichs- und fächerübergreifenden Zusammenhängen
zu denken und vernetztes Wissen aufzubauen. Sie lernen Fachaspekte zu verbinden,
Beziehungen herzustellen, Perspektiven zu wechseln, Fachperspektiven zu beurteilen und zu
hinterfragen. Die Studierenden bauen Interesse und Toleranz für andere und deren Wissen auf.
Inhalt
Interdisziplinäres Modul I
Rhythmik und Stimme
Rhythmen in Bewegung, Musik und Sprache; Regelkreis Wahrnehmung und Bewegung, Spielformen
für die verschiedenen Sinne; rhythmische Spiele für den Schulalltag im Sinne von bewegtem
Lernen; Körperbewusstsein. Die Stimme als Hauptwerkzeug im Schulalltag, Sprech-
und Gesangstechnik; Körperausdruck; Sprachgestaltung; Haltung, Atemtechnik, Sprechtechnik,
Artikulation; Sprache, Musik und Bewegung als Basis verbaler und nonverbaler Kommunikation.
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