3 Bereichs - phGr

Die PHGR versteht sich als auf die Praxis ausgerichtete Aus- und Weiterbildungsstätte.
- Sie gestaltet ihre Angebote in Orientierung am aktuellen Forschungsstand und an den Bedürfnissen
der Schulrealität.
- Sie arbeitet eng mit den Lehrpersonen der entsprechenden Stufen und mit dem zuständigen
kantonalen Departement zusammen.
- Sie verknüpft die theoretischen und praktischen Ausbildungsteile möglichst gut und versteht
Ausbildung, Berufseinführung und Weiterbildung als Kontinuum.
- Sie fördert die Eigenständigkeit der Studierenden in Richtung auf eine kontinuierliche Evaluation
der eigenen Arbeit und einer darauf beruhenden Planung des weiteren Lernens.
Die PHGR versteht sich als eine einheitliche Aus- und Weiterbildungsstätte.
- Sie gestaltet im Sinne des Grundsatzes, dass „alles Lehren eine gleichwertige Tätigkeit“ ist,
die Ausbildung für alle Stufen nach der gleichen Systematik mit möglichst gleichen oder analogen
Modulen.
- Sie fördert die Integration der verschiedenen Ausbildungsbereiche und richtet ihre Forschungs-,
Weiterbildungs- und Dienstleistungsangebote bewusst auch auf musisch-kreative
Fächer aus.
- Sie legt als kleine und damit überschaubare Hochschule Gewicht auf die fächer- und stufenübergreifende
Zusammenarbeit.
- Sie fördert die Offenheit, Kommunikations- und Teamfähigkeit aller Beteiligten.
Die PHGR versteht sich als mehrsprachige Aus- und Weiterbildungsstätte.
- Sie versteht sich als mehrsprachige Hochschule Graubündens und fördert im Alltag der Hochschule
bewusst die drei Kantonssprachen.
- Sie baut die Forschung und Entwicklung auf diesen Gebieten gezielt aus unter steter Berücksichtigung
in der Lehre und in kontinuierlicher Vernetzung mit den konkreten örtlichen Gegebenheiten.
- Sie entwickelt sich zu einem national anerkannten Kompetenzzentrum auf diesem Gebiet.
- Sie befähigt die Absolventinnen und Absolventen zu sachgerechtem Umgang mit Aspekten
der Mehrsprachigkeit und der Interkulturalität.
Die PHGR versteht sich als lernende Aus- und Weiterbildungsstätte.
- Sie ist bereit ihr eigenes Handeln immer wieder auf seine Qualität zu überprüfen, wie sie
auch die Absolventinnen und Absolventen dazu anleitet.
- Sie pflegt die Weiterbildung ihrer Dozierenden und legt Wert auf eine Veränderungskultur im
Innern der Hochschule. In diesem Sinne implementiert sie ein Schulentwicklungs- und Qualifikationskonzept.
- Sie vernetzt sich mit anderen Hochschulen, insbesondere auch des benachbarten Auslandes,
und pflegt den Austausch auf Ebene der Dozierenden wie Studierenden.
- Sie lässt sich daran messen, dass ihre Absolventinnen und Absolventen als professionelle
Lehrpersonen die Schulrealität des Kantons Graubünden, aber auch anderer Kantone kompetent
mitgestalten wollen und können.
- Sie überprüft in regelmässigen Abständen die Umsetzung dieses Leitbildes, indem sie die Dozierenden,
die Studierenden, das übrige Personal, die Ehemaligen und die abnehmenden
Schulträger befragt.
Die Lehrveranstaltungen an der PHGR sind der Methodenvielfalt verpflichtet. Besonderes Gewicht
kommt dabei der Interdisziplinarität, dem exemplarischen Lernen und dem Lernen an
Projekten zu. Informatik- und Kommunikationstechnologien werden in allen Studienbereichen
genutzt.
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