Sommer - Rudolf Steiner Schule Zürcher Oberland

sagt? Was tut sie? Was denkt sie? Was fühlt sie? Wie äussert sich das alles? Subtile
Fragen, die nicht intellektuell oder psychologisch diskutiert werden müssen, die Antworten
werden gegeben durch das Spielen der Figur.
Prozess und Produkt
Die Arbeit im Probeprozess ist für mich jedesmal wieder von neuem faszinierend.
Wege finden, um zusammen mit den Spielenden ein Stück Leben auf die Bühne zu
kriegen, ist für alle Beteiligten eine hohe Herausforderung und befriedigend zugleich.
Die Arbeit ist so spannend, dass man denken könnte, es brauche am Ende
gar keine Aufführung. Ist der Prozess nicht wesentlicher als das Produkt? Ich kenne
Leute, die sagen, was soll‘s, wenn die jungen Menschen da oben auf der Bühne sich
zieren und womöglich noch ihren Narzissmus schüren, der Weg ist das Ziel! – Learning
by doing!... Nein, ich verzichte keinesfalls auf die Aufführungen. Die Aufführung
als Ziel, als Premierendatum, als Stichtag, als Orientierung, als innere Einstellung ist
so wichtig wie der Weg dazu. Der Prozess wäre niemals so intensiv, so herausfordernd,
so existentiell, wenn die Arbeit nicht vor Publikum gezeigt werden könnte. Der
Prozess und das Produkt bedingen sich gegenseitig. Ich könnte nicht nach einer Ge-
12. Klass-Spiel 1990 Die Spielverderber von Michael Ende, Regie: Jeannot Hunziker
neralprobe zum Ensemble sagen: «Das war’s, jetzt abschminken, umziehen, die Kostüme
bitte in die chemische Reinigung, das Bühnenbild abbauen, wir räumen auf,
danke für die Zusammenarbeit, tschüss!» Ich frage mich, ist eine Aufführung überhaupt
ein Produkt? Ist eine Vorstellung bloss das Ergebnis intensiver Vorbereitung?
Nein – Theaterspielen vor Publikum muss mehr sein als das Ergebnis langer Zusammenarbeit.
Eine gute Aufführung ist immer noch Prozess, sie ist die konzentrierte
Fortsetzung der Zusammenarbeit in gesteigerter Form. Jede Vorstellung muss einmalig
sein, volles Leben im Moment. Jede Aufführung ist die einzige Gelegenheit, sich
ganz hineinzugeben in den Prozess des Spielens. Nur so ist die Möglichkeit gegeben
für den «Einschuss von Kunst». Kunst kann man nicht machen, von Kunst muss man
überrascht werden können. Die französische Regisseurin Arianne Mnouchkine hat in
einer Probe einmal zu ihren Schauspielern gesagt: «Il ne faut pas inventer, il faut
découvrir!» Kunst muss man entdecken, wie eben auch das richtige Theaterstück,
welches nach langer Suche ganz unverhofft aus einer geheimnisvollen Ecke auftaucht
– entdecken, wie die Figur die wenige Tage vor der Premiere aufknackt – wie
eine Mohnblüte.
Jeannot Hunziker
Jeannot Hunziker besuchte die Rudolf-Steiner-Schule, dann das Lehrerseminar
Unterstrass in Zürich. 1969 bis 1971 machte er eine Theaterausbildung an der Ecole
Jacques Lecoq in Paris.
Seither ist er tätig als freischaffender Theaterregisseur, Schauspieler, und Pädagoge.
Er unterrichtete an der Schauspiel-Akademie, der Piccola Commedia dell‘Arte, der
comart und bei Till-Theaterpädagogik in Zürich.
Jeannot Hunziker führte zwischen 1989 und 2005 bei acht 12. Klass-Theaterproduktionen
an der Rudolf Steiner Schule Wetzikon Regie.
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