Bausteinübersicht und Kurzbeschreibungen - Institut für ...
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<strong>Bausteinübersicht</strong> <strong>und</strong> <strong>Kurzbeschreibungen</strong><br />
Medien (Media)<br />
A01 Gr<strong>und</strong>qualifikationen im Bereich IT<br />
Die neuen Kommunikations- <strong>und</strong> Informationstechnologien zählen zweifelsohne zu den<br />
notwendigen Handwerkszeugen von Lehrenden <strong>und</strong> Lernenden. Dies gilt insbesondere vor<br />
dem Hintergr<strong>und</strong> der steigenden Bedeutung internetbasierter Lehr-/Lernarrangements in<br />
der Aus- <strong>und</strong> Fortbildung. Eine Gr<strong>und</strong>qualifikation im Umgang mit den neuen Technologien<br />
ist daher unumgänglich. Es werden ausgewählte Anwendungsfelder der Informations- <strong>und</strong><br />
Kommunikationstechnologien im Verwendungszusammenhang mit dem Ökonomieunterricht<br />
thematisiert.<br />
Inhalte:<br />
gr<strong>und</strong>legende Informationen zur Datenverarbeitung<br />
Internetdienste <strong>und</strong> ihre Bedeutung<br />
Üben mit Hypertext<br />
Hinweis: Der Baustein A01 ist in Vorbereitung <strong>und</strong> zurzeit nicht verfügbar.<br />
A02 Medieneinsatz <strong>und</strong> –analyse<br />
Gegenstand dieses Bausteins ist die Einführung in die Theorie <strong>und</strong> Praxis der Medienanalyse<br />
<strong>und</strong> Medienverwendung vor dem Hintergr<strong>und</strong> der ökonomischen Bildung, wobei sowohl die<br />
„alten“ wie auch die „neuen“ Unterrichtsmedien berücksichtigt werden. Die unterrichtlichen<br />
Medien- <strong>und</strong> Methodenentscheidungen stehen in einem engen Zusammenhang; deshalb<br />
sollte im Vorfeld der Baustein D 06 „Einführung in die Methodik der ökonomischen<br />
Bildung“ bearbeitet werden.<br />
Inhalte:<br />
Medien im Kontext der Lern- <strong>und</strong> Lehrprozesse:<br />
Kommunikationsmodelle, Medien als Hilfsmittel der Kommunikation, Unterrichtsmedien<br />
zur Unterstützung von Lern- <strong>und</strong> Lehrprozessen<br />
wichtige Unterrichtsmedien <strong>und</strong> deren Einsatzmöglichkeiten:<br />
Printmedien, Präsentationsmedien, audiovisuelle Medien, spezielle Medien <strong>für</strong> e-<br />
Learning<br />
Medien als mediendidaktisches Forschungs- <strong>und</strong> Handlungsfeld:<br />
lerntheoretische Ansätze, empirische Forschungsansätze, Konzepte zur Medienwahl <strong>und</strong><br />
-verwendung<br />
Medienrecherche:<br />
Verlage <strong>und</strong> Bildungsmessen, Recherche im Internet mit Suchmaschinen, Bildungsserver<br />
© <strong>Institut</strong> <strong>für</strong> Ökonomische Bildung Oldenburg<br />
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