Konzept integrative Fördermassnahmen am BBZ Biel-Bienne

6 Interne Beratung (IB)
Modelltyp/
Modellbeschrieb
Ziel
Zielpublikum
Informationen über
Angebote
Anmeldung
Inhalte, Vorgehen
Beschrieb
Die Interne Beratung stellt ein niederschwelliges Beratungsangebot
im Sinne einer Anlauf-, Erst- und Folgeberatungs-, sowie Triagestelle
für Lernende dar. Nach Klärung der Probleme und Bedürfnisse
werden die Ratsuchenden weiterberaten und begleitet oder bei
Bedarf zu den entsprechenden Fachstellen (Case Management oder
andere externe Beratungsstellen) der Region weitergeleitet.
Klären der aktuellen psychosozialen Probleme der Lernenden mit
dem Ziel:
Leistungen und Arbeitsverhalten in der Schule und am
Arbeitsplatz verbessern
die Anzahl Lehrvertragsauflösungen zu reduzieren
bei Motivationsproblemen und persönlichen Krisen die Lernenden
zu unterstützen
die Wiederintegration in die Berufswelt während der Phase eines
Lehrabbruchs zu fördern
Massnahmen gemeinsam zu erarbeiten und umzusetzen
die psychische Befindlichkeit der Jugendlichen zu stabilisieren
Lernende mit komplexen, mehrschichtigen Schwierigkeiten und
persönlichen Krisen deren Ausbildungserfolg gefährdet ist.
Das aktuelle Angebot wird auf der Website www.bbz-biel.ch und
in den Schulzimmern publiziert.
Die Klassenlehrperson informiert die Lernenden in den ersten
Schulwochen.
Die Beratungsperson stellt sich in der Regel zu Lehrbeginn bei
den neuen Lernenden in einem Klassenbesuch persönlich vor.
Direkte Kontaktnahme durch Telefon oder E-Mail zwecks
Terminvereinbarung oder kurzfristiger Erstberatung.
Anmeldung durch Lehrperson, gesetzliche Vertretung,
Berufsbildner.
Terminvereinbarung durch Lernenden per Telefon oder e-Mail
Die Beratungsstelle übernimmt schwergewichtig die folgenden
Aufgaben:
Klärt die aktuellen psychosozialen Probleme von Lernenden in
einer Erstberatung (Situationsanalyse).
Nimmt die Beratung/Begleitung auf.
Wirkt dahingehend, dass die Ausbildung weitergeführt wird, wenn
Aussicht auf erfolgreiches Bestehen des Qualifikationsverfahrens
besteht.
Beantragt die Einberufung eines „runden Tisches“, wenn
der Ausbildungserfolg gefährdet ist.
Sorgt für die Koordination zwischen den verschiedenen Akteuren
Führt die Lernenden mit ihrem Einverständnis einer Fachstelle zu,
in der die Probleme weiter bearbeitet werden.
Die Begleitung erfolgt in der Regel in mehreren Beratungsgesprächen.
1.1.1.08 Prozessverantwortlicher: André Zürcher 20/25 Dokumentenverantwortlicher: Beat Aeschbacher 15.10.2012