Konzept integrative Fördermassnahmen am BBZ Biel-Bienne
Konzept integrative Fördermassnahmen am BBZ Biel-Bienne
Konzept integrative Fördermassnahmen am BBZ Biel-Bienne
Erfolgreiche ePaper selbst erstellen
Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.
Modell<br />
Modellbeschrieb<br />
Antrag /<br />
Entschädigung<br />
Während der ganzen Lehrzeit erfolgt durch die Lehrpersonen eine<br />
nahe individuelle Begleitung der Lernenden. Als Instrumente dazu<br />
dienen Lernzielvereinbarungen, das Führen von Lernjournals und<br />
persönlichen Portfolios. Die Lehrpersonen haben ein „offenes Ohr“<br />
für die fachlichen und persönlichen Anliegen der Lernenden und<br />
Lehrbetriebe. Psychosoziale Fragestellungen, welche in der<br />
Schule oder im Lehrbetrieb auftauchen, leitet sie in Absprache mit<br />
den Betroffenen an die interne Beratungsstelle weiter.<br />
Das Lehrerte<strong>am</strong> hält die FiB-Aktivitäten im Dokument 2.3.6.16<br />
FiB-Bordbuch fest.<br />
Teil<strong>integrative</strong><br />
Lernbegleitung und<br />
Lernförderung (erweiterte<br />
Klassenlehrerfunktion)<br />
Findet teilweise ausserhalb<br />
des obligatorischen Unterrichts<br />
statt. Die Art und die Methoden<br />
der Massnahmen sind für die<br />
Beteiligten transparent und<br />
möglichst eng mit dem<br />
schulischen Lernen koordiniert.<br />
Die Klassenlehrpersonen<br />
übernehmen in der Regel<br />
einen zusätzlichen Auftrag für<br />
Standortgespräche mit den<br />
Lernenden und individueller<br />
Lernbegleitung je nach Bedarf.<br />
Für die Umsetzung der<br />
systematischen Erfassung der<br />
neuen EBA-Lernenden wird<br />
der FiB-Fachperson im ersten<br />
Ausbildungsjahr eine halbe<br />
Lektion FiB-Entschädigung<br />
gutgeschrieben (erweiterte<br />
Klassenlehrerfunktion).<br />
Weitere FiB-Ressourcen, für<br />
das dritte und vierte Semester<br />
können bei der Abteilungsleitung<br />
beantragt werden. Die<br />
Entschädigung erfolgt nach<br />
Aufwand.<br />
Bevor eine spezielle zusätzliche<br />
FIB durch die Schule oder<br />
durch die Ausbildungsberatung<br />
organisiert und eingeleitet wird,<br />
soll eine gegenseitige<br />
Kontaktnahme stattfinden.<br />
Schulisch integrierte<br />
Lernbegleitung und<br />
Lernförderung (Lernwerkstatt)<br />
Diese Schulische<br />
Begleitung erfolgt in<br />
Form einer Lernwerkstatt<br />
(LWS) mit<br />
Te<strong>am</strong>teaching durch<br />
Lehrpersonen der<br />
Berufsfachschule<br />
während 1-2 Wochenlektionen<br />
innerhalb des regulären<br />
Schulunterrichts. In dieser<br />
(Doppel)-Lektion erfolgt eine<br />
individuelle Lernförderung für alle<br />
Lernenden im Te<strong>am</strong>teaching<br />
durch die Lehrpersonen des<br />
fachlichen und allgemeinbildenden<br />
Unterrichts.<br />
Ein Antrag auf Durchführung<br />
entfällt, weil Teil des Pensums.<br />
1.1.1.08 Prozessverantwortlicher: André Zürcher 23/25 Dokumentenverantwortlicher: Beat Aeschbacher 15.10.2012