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Induziert durch: angenommen sein (auch Orte und Körpererfahrung). Verlangt: annehmen können
der Bedingungen ('Ja zur Welt'). Ontologische Auseinandersetzung mit dem Dasein (→ Seinsgrund,
→ Grundvertrauen).
2. (Anm.: Grundmotivation:) Nähe, Zeit, Beziehung, um leben zu mögen. Induziert durch:
Zuwendung (Zeit, emotionales Berührtsein). Verlangt: Zuwendung zu Werten ('Ja zum Leben').
Axiologische Auseinandersetzung mit dem Leben (→ Grundwert).
3. (Anm.: Grundmotivation:) Abgrenzung, Individualität, Wertschätzung, um selbst sein zu dürfen.
Induziert durch: Gesehenwerden, Wertschätzung (Respekt, Stellungnahme und Anerkennung).
Verlangt: Anerkennung des Eigenen durch sich selbst ('Ja zum Personsein'). Ethische
Auseinandersetzung mit der Gemeinschaft (→ Selbstwert).
4. (Anm.: Grundmotivation:) Tätigwerden in Hingabe an Produktivität, Erleben und Erhaltung von
Werten, weil der Mensch Sinnvolles will. Induziert durch: Sinnzusammenhänte (ontologischer Sinn,
existentieller Sinn). Verlangt: Über-ein-Stimmung mit der Situation ('Ja zum Sinn'). Praktische
Auseinandersetzung mit dem Sinn und der Zukunft ('Wohin') der Existenz (→ Noodynamik, →
Wille zum Sinn).
Störung der GM stellen den ätiologischen Hintergrund der → Psychopathologie dar. Die GM sind
somit der theoretische Rahmen für die existenzanalytische Nosologie."
Klinische Theorie
Die Existenzanalyse verfügt über eine differenzierte klinische Theorie der Störungsbilder: Angst,
Sucht, Depression, narzisstische und histrionische Störungen, sowie des großen Gebietes der
Persönlichkeitsstörungen. An dieser Stelle soll jedoch nicht weiter darauf eingegangen werden, da
im Rahmen der vorliegenden Arbeit bei der Diagnostik hauptsächlich auf das Konzept der
Grundmotivationen zurückgegriffen wurde (s. Praxisbeispiele). Im Rahmen der Diagnostik mit
Kindern dient das Konzept der existentiellen Grundmotivationen als Grundlage der Beantwortung
der Frage: Was braucht das Kind? Wo erfährt es Defizite, die es in seiner Entwicklung behindern?
Diese Frage ist insbesondere auch deshalb wichtig, da sie einen bedeutenden prophylaktischen Wert
hat.
Existenzanalytische Diagnostik
Längle (2005, S. 85) gibt folgende Beschreibung des Diagnoseprozesses in der Existenzanalyse:
"Diagnose wird in der Existenzanalyse verstanden als Erkenntnis der Störung, ihrer
Regelmäßigkeiten in der Erscheinung, ihrer Struktur und individuellen Ausprägung zum Zwecke
der Orientierung für die Behandlung. Sie kommt am Beginn der Psychotherapie (Erstdiagnose),
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