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Szene auf.
Neben der von Staabs entwickelten Durchführungsart wurden verschiedene Modifikationen
entwickelt. Wille (1982, vgl. Ermert, 1997, S. 40) z.B. verwendet das Scenotest-Material für einen
"Familienskulptur-Test". Das Kind wird aufgefordert, seine Familie darzustellen, so wie ein
Künstler eine Skulptur baut. Dann kann das Kind aufgefordert werden, seine Wunschfamilie
darzustellen. Dies dient Wille (1982, vgl. Ermert, 1997, S. 40) als diagnostisches wie als
therapeutisches Mittel.
3.2.5 Testdurchführung und Auswertung nach von Staabs (1964)
Der Untersucher beobachtet die Testdurchführung und entnimmt hier bereits diagnostische
Informationen.
Von Staabs nennt folgende Beobachtungskategorien:
1. Gesichtsausdruck und Bewegungen des Kindes
2. Wie wendet sich das Kind dem Material zu (Szenenaufbau oder Funktionsspiel)
3. Welches Material wird vornehmlich verwendet?
4. Entschlossenheit oder Zaghaftigkeit im Aufbau
5. Rollenzuschreibungen zu den Puppen
6. Spontane Erläuterungen zur Szene
Um- oder Abbauten seien als wichtige Veränderungen im Spielprozess zu registrieren und im
Gesamtkontext zu interpretieren. Veränderungen oder Unterbrechungen im Aufbau könnten auf
einer eigenen Zensur des Kindes beruhen.
Bei der Auswertung geht von Staabs (1988, S.23, vgl. Ermert, 1997, S. 45 ff.) nach folgenden
Gesichtspunkten vor:
"1. Das in der Szene Dargestellte kann
a.) der Wirklichkeit entsprechen (Tatbestandsdiagnostik)
b.) der Wirklichkeit nicht entsprechen, sondern dem – besonders affektiven – Innenerleben des
Untersuchten (Angst oder Wunsch)
2. Die anschließende Exploration aufgrund der gemeinsamen Betrachtung der Szene kann ergeben:
a) dass die Vp weiß, dass sie die Wirklichkeit dargestellt hat
b) dass die Vp nicht weiß, dass sie die Wirklichkeit dargestellt hat
c) dass die Vp weiß, dass sie ihre Ängste oder Wünsche dargestellt hat
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