Mitteilungen Johanni 2006 - Rudolf Steiner Schule Aargau

18 Lehrerschaft
Verabschiedungen
Andreas Günther
Es war im Tschernobyl-Jahr 1986.
Man ass keine Pilze mehr, dafür war das
Wort «Halbwertszeit» in aller Munde.
Und wir stellten fest, dass die Halbwertszeit
von Erstklasslehrern sehr
kurz geworden war, musste doch unsere
Erstklasslehrerin – nach einem halben
Jahr ausgebrannt – ihre Klasse von
einem Tag auf den andern aufgeben.
Also suchten wir fieberhaft nach jemandem,
dem wir den Brennstab – Entschuldigung,
den Stab – übergeben
könnten. Und da schlug die Stunde von
Andreas Günther.Als Frischling, geradewegs
vom Seminar, sprang er in die Lücke
und führte die Klasse acht Jahre
lang.
Das Einspringen blieb gewissermassen
seine Signatur. Bereits als Klassenlehrer
hatte er in verschiedenen andern
Klassen eine phänomenologische Einführung
in die Informatik gegeben, und
nachdem er seine Klasse nach der
«Richterin», einem 8.KlassSpiel nach
der Novelle von C. F. Meyer, abgegeben
hatte, wurde er zum «Springer vom
Dienst». Wo ist er nicht überall eingesprungen!
Kaum eine Klasse oder Stufe,
wo er nicht eine Spur hinterlassen
hätte. Zählen wir deshalb der Einfachheit
halber lieber auf, was er nicht
unterrichtet hat: Kindergarten, Eurythmie,Französisch.
Im Laufe der Jahre lernte er die
Schule wie seine Westentasche kennen:
Keiner,der auf ein solch breites Einsatzspektrum
zurückblicken kann. Zum einen
oblag ihm die Vorbereitung oder
Leitung verschiedenster Konferenzen
und Arbeitsgruppen. Ein besonderes
Anliegen war ihm eine seriöse Arbeit an
den geistigen Grundlagen unserer Pädagogik.
In diesem Zusammenhang ist
auch sein Einsatz für die Erarbeitung eines
Leitbilds zu sehen. Und er verstand
es, die für eine Entscheidungsfindung
wichtigen Informationen zu ordnen
und übersichtlich darzustellen.
Nebst vielen andern Verwaltungsarbeiten
betreute er jahrelang den Stundenplan.Dabei
gelang ihm der unmögliche
Zaubertrick, die Kolleginnen und
Kollegen zufrieden zu stellen! Auf die
Meteorologie übertragen entspricht
dies dem Kunststück, gleichzeitig den
Bauern mit dem ersehnten Regen, die
Hochzeitsgesellschaft mit einem wolkenlosen
blauen Himmel und den Segler
mit einer steifen Brise zu versorgen!
Nach dem Rückzug der Task Force
war Andreas Günther während eineinhalb
Jahren in der Schulleitung. Neue
Strukturen, neue Aufgaben, reger Personalwechsel
im Sekretariat – all dies
brachte eine beträchtliche Überlastung
bei gleichzeitig unterdotiertem Verwaltungspensum.Meinungsverschiedenheiten
mit dem Vorstand insbesondere
bezüglich strategischer und operativer
Verantwortung führten schliesslich zu
seinem Rückzug aus der Schulleitung.
In seinem Freijahr hat sich Andreas
Günther entschieden, an einer neuen
Schule neue Herausforderungen zu suchen.Wir
wünschen ihm von Herzen alles
Gute, wohl wissend, dass wir mit
ihm eine unserer kräftigsten Stützen
verlieren.
Tom Keller
P. S. Lieber Andreas, weisst du, dass
uns ein neuer Französischlehrer nach
einer mündlichen Zusage nun plötzlich
unverhofft abgesagt hat? Und wenn ich
mich recht entsinne, gehört Französisch
nebst Eurythmie und Kindergarten
zu den Erfahrungen, die dir noch
fehlen. Suchst du eine echt neue Herausforderung?
Wir hätten anzubieten:
Französische Kindergarteneurythmie.
T.K.
Rudolf Steiner Schule Aargau Mitteilungen Johanni 2006
Hans Studerus
Schaut man sich in unserem Schulgartengelände
um, dem grössten «Klassenzimmer»
der Schule, so kann man
eine besondere Atmosphäre bemerken,
eine sympathische Ausstrahlung, die als
erholsam und heilsam empfunden
wird. Das ist kein Zufall, sondern das
Werk eines Menschen, der hier zwei
Jahrzehnte Aufbauarbeit leistete und
Generationen von SchülerInnen grundlegende
Fähigkeiten und Kenntnisse
vermittelte. Hans Studerus war erst als
Klassenlehrer tätig in der Pionierphase
unserer Schule und übernahm dann
von Brigitte Müller den Gartenbauunterricht.
Draussen im Gartengelände gab es
für die Klassen viel zu tun. Graben und
Hacken, Säen und Jäten, Mähen und
Ernten,Bergen und Verarbeiten der Gartenfrüchte
und, nicht zu vergessen, das
Kompostieren mit den biologisch-dynamischen
Präparaten. Selbst die Obstbäume
der weiteren Umgebung wurden
unter sachkundiger Anleitung von
den ZehntklässlerInnen gepflegt. Auch
mussten grössere und kleinere Tiere
versorgt werden, von den Ziegen über
Hühner und Fische bis hin zu den wilden
und zahmen Bienen: alles zusammen
eine ökologische Basisarbeit – global
denken, lokal handeln, welche die
Jugendlichen wesentlich bereicherte.
Auch viele andere schulische Aufgaben
wurden von Herrn Studerus übernommen.
Nicht immer wurde seine Arbeit
gebührend wahrgenommen und anerkannt,
das spektakuläre In-Erscheinung-
Treten war nicht seine Sache.So konnte
es eines Tages passieren, dass man einen
riesigen Atombunker mitten ins
Gartenbaugelände klotzen wollte –
schlaflose Nächte für den Gartenbaulehrer!