Evaluation innerbetrieblicher Lernprozesse in Theorie ... - IT-Services

T. M. Heiszenberger FHS Informationsberufe 2007
Evaluationsmanagement – Meta Evaluation
Ziel des Evaluationsmanagements ist die Konkretisierung von Evaluationszielen um
diese in ein Evaluationsmodell einzuarbeiten. Das Evaluationsmodell selbst bildet den
organisatorischen und methodischen Rahmen einer Evaluation; d.h. es beinhaltet die
Evaluationskriterien, den Aufbau und Ablauf der Untersuchung, die Stichprobe und
an wen wie berichtet werden soll. Den Abschluss könnte eine Meta-Evaluation bilden,
welche das Ziel hat, das Evaluationsprojekt selbst zu beurteilen. Russ-Eft & Preskill
(Ryschka et al., 2005, S. 296) erarbeiteten folgende Leitfrage, die zur Beurteilung herangezogen
werden kann: „Welche Aussagekraft haben die Evaluationsergebnisse angesichts
eventueller Defizite im Evaluationsmodell – Auswahl der Evaluationskriterien,
verwendete Erhebungsinstrumente, realisiertes Evaluationsdesign – bzw. angesichts
aufgetretener Schwierigkeiten im Zuge seiner Umsetzung?“
Resümee der bisherigen Erkenntnisse bezüglich Personalentwicklung und betriebliche
Weiterbildung allgemein
Zusammenfassend kann gesagt werden, dass unter Personalentwicklung ein zyklischer
Prozess zu verstehen ist, der mit der Bedarfserhebung beginnt und mit der Evaluation
der eingesetzten Weiterbildungsmaßnahme endet. Aufgabe der Personalentwicklung
ist ganz klar die Förderung der Mitarbeiter; dies geschieht meist durch Aus- und Weiterbildungsmaßnahmen.
Nicht alle Seminare sind jedoch für jeden Mitarbeiter geeignet,
da sie unterschiedliche Ausbildungsbedürfnisse haben. Deshalb wird in vier
Kompetenzfelder unterschieden, um die Entwicklungsmaßnahmen gezielt einsetzen
zu können. Die Evaluation der Personalentwicklungsmaßnahme selbst gliedert sich in
mehrere Aufgaben, wobei der Wirksamkeitsanalyse in dieser Forschungsarbeit mehr
Beachtung geschenkt wird.
Der Frage, welchen Stellenwert die betriebliche Weiterbildung allgemein in Unternehmen
hat und wie die derzeitige Situation in diesem Bereich aussieht, wird im
nächsten Abschnitt „Momentaufnahme der betrieblichen Weiterbildung“ nachgegangen.
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