2. Warum Kumulus (Schäfchenwolken)? - DRK Kita Kumulus

- Kompetente, fähige und absichtsvolle Persönlichkeiten, die sich prozesshaft
entwickeln und im dialogischen Austausch mit Dingen und Verhältnissen
auseinandersetzen.
- Menschen, die sich an Vorbildern orientieren (Kindern oder Erwachsenen)
- Aktive Menschen, die Phantasie-, Gefühls-, Gedanken-, Deutungs- und
Konfliktlösungsarbeit leisten.
Unsere Kinder haben ein Recht :
- auf ihre Individualität
- auf die Berücksichtigung ihrer Lebenssituationen
- darauf so akzeptiert zu werden, wie sie sind
- auf aktive und positive Zuwendung und Wärme
- auf eine ausreichende Anzahl von selbst- und verantwortungsbewussten
Bezugspersonen
- sich als Person auch gegen Erwachsene oder andere Kinder abzugrenzen
- auf die Akzeptanz von und auf Erfahrungen mit ihren kulturellen Hintergründen
- auf Auseinandersetzung mit Erwachsenen und Kindern
- auf Solidarität in der Gruppe
- die Konsequenzen des eigenen Verhaltens zu erfahren und zu lernen, sich
mit Anforderungen auseinander zusetzen
- darauf Verantwortung für sich und andere zu übernehmen
- auf ihre individuellen Entwicklungsprozesse mit ihren eigenen Lerntempi
- vielfältige Erfahrungen zu machen
- zu forschen und zu experimentieren
- auf Phantasie und eigene Gedankenwelten
- auf Möglichkeiten, ihre Bewegungsfreude auszuleben
- auf ihre Muttersprache und viele fremde Sprachen
- auf die Möglichkeit kreative Lösungen zu (er)finden
- darauf zu lernen mit Gefahren umzugehen
- in Ruhe gelassen zu werden und sich zurück zu ziehen
- auf fließende Übergänge zwischen Kita und dem Zuhause
- auf einen reibungsarmen Übergang zwischen Kita und Grundschule
- darauf heute, aber auch in Zukunft, integrierter Teil der Gesellschaft
zu sein, in der sie leben
8.2 Partizipation
Partizipation heißt, Teil zu haben an Entscheidungen, die das eigene Leben
und das Leben der Gemeinschaft betreffen und mitzuwirken an gemeinsamen
Lösungen von Problemen. Kinder können dabei genau so kreativ, demokratisch
oder offen sein wie Erwachsene, auch wenn sie manchmal Ereignisse anders
empfinden und deuten und aus diesem Grunde unvorhersehbare neue Aspekte
und überraschende Perspektiven in die Entscheidungsprozesse hineinbringen.
23