Baden-Württemberg Bildungsplan – Kompetenzen und Inhalte Klasse 1/2 3.4 können einige häufi g gebrauchte Verben in der Befehlsform verwenden. Fachübergreifende Bezüge (LK 2) 4.2 kennen exemplarisch einige Alltagsgewohnheiten und soziale Konventionen aus zielsprachlichen Kulturen. 4.2 kennen exemplarisch typische Lieder, Reime, Kinderbücher aus zielsprachlichen Kulturen. 4.3 sind für die Unterschiede und Gemeinsamkeiten hinsichtlich möglicher Organisationsformen des alltäglichen Lebens sensibilisiert, können einige ausgewählte Gewohnheiten beschreibend auf Deutsch darstellen, sind an dieser Thematik interessiert und empfi nden ein solches Wissen als Bereicherung. La récréation Die Schüler und Schülerinnen … 1. besitzen erste Strategien zum Erkennen von einfachen kommunikativen Botschaften: Es wird eine Information gewünscht, ein Vorschlag gemacht, eine Bitte formuliert, eine Aufforderung geäußert, ein Lob oder eine Ermahnung ausgesprochen. 2.2 können sich mit verschiedenen mündlich präsentierten und visuell gestützten Texten, Medien und authentischen Materialien, wie etwa typischen Kinderbüchern, informativen Texten, Hörspielen, dialogischen Szenen, Liedern, Reimen, verstehend auseinander setzen. 3.4 können eine Anfrage mit non verneinen und die Negationsform ne..pas auch ohne gestische und mimische Unterstützung verstehen. 3.4 können einige häufi g gebrauchte Verben in der Befehlsform verwenden. 3.4 können sprachlich auf Gegenstände und Orte verweisen. 4.2 kennen exemplarisch einige Alltagsgewohnheiten und soziale Konventionen aus zielsprachlichen Kulturen. 4.2 kennen exemplarisch typische Lieder, Reime, Kinderbücher aus zielsprachlichen Kulturen. 4.3 sind für die Unterschiede und Gemeinsamkeiten hinsichtlich möglicher Organisationsformen des alltäglichen Lebens sensibilisiert, können einige ausgewählte Gewohnheiten beschreibend auf Deutsch darstellen, sind an dieser Thematik interessiert und empfi nden ein solches Wissen als Bereicherung. BSS: Thema: Hofspiele, Spiele für den Sportunterricht S. 163, Spiel: Un deux, trois, soleil! S. 163, Spiele: Jeux de chat S. 164, Fangspiel: Le jeu du mouchoir S. 165, Geschicklichkeitsspiel: Les billes S. 165, Hüpfspiel: la marelle S. 166, Mannschaftsspiel: Ballon prisonnier MNK / Musik: S. 167, Auszählreim: Am stram gram S. 167, Ronde: Pour passer le pont S. 168, Ronde: Bonjour ma cousine S. 169, Ronde: Le fermier dans son pré S. 170, Reim: Le facteur n’est pas passé S. 171, Farandole: Passez Pompons S. 172, Ronde: Nous n´irons plus au bois S. 172, Ronde: Dansons la capucine 23
Baden-Württemberg Notizen 24