Bildung und Erziehung in der Volksrepublik China - Universität St ...

Hintergrundinformationen 21
2.1.2. China im 20. Jahrhundert
2.1.2.1. Republik China 1912 - 1949
1912 dankt Puyi mit sechs Jahren als letzter Kaiser des chinesischen Reichs ab. Mit
der formellen Abdankung von Puyi geht das über zweitausend Jahre alte Kaisertum
Chinas zu Ende. Die folgende Übersicht dient der Orientierung über die Ereignisse
von 1912 bis 1949, das heisst zur Zeit der Republik auf dem chinesischen Festland
(Schmidt-Glintzer, 1999; Seitz, 2000).
Ereignisse zur Zeit der Republik China
Zeitperiode
Präsidentschaft von Yuan Shikai 1912 - 1916
Periode der Kriegsherren 1916 - 1928
Machtkampf zwischen Kommunistischer Partei Chinas (Mao Zedong)
und Guomindang (Sun Yatsen)
1921 - 1949
Erste Einheitsfront 1925 - 1927
Jiangxi-Sowjet und Langer Marsch 1928 - 1936
Nanjing-Regierung 1928 - 1937
Zweite Einheitsfront 1937 - 1945
Krieg gegen Japan 1937 - 1945
Bürgerkrieg 1945 - 1949
Volksrepublik China seit 1949
Republik China auf Taiwan seit 1949
Tabelle 2: Ereignisse von 1912 bis 1949 in der Republik China
Die kaiserliche Beamtenprüfung wird bereits im Jahr 1905 abgeschafft. Hiermit ist der
Grundstein für die Entwicklung eines modernen Bildungswesens in China gelegt.
Einerseits ist das System der ausschliesslich konfuzianisch orientierten Examina den
sich verändernden Ansprüchen der Gesellschaft nicht mehr gerecht geworden. Anderseits
machen sich regional unterschiedliche Entwicklungen bemerkbar, welche nach
entsprechenden Anpassungen verlangen. Diese Veränderungen innerhalb Chinas
werden ergänzt von einem zunehmenden Austausch mit dem Ausland. Erste Studienaufenthalte
chinesischer Staatsbürger an ausländischen Hochschulen wurden schon
Mitte des 19. Jahrhunderts registriert. Samuel Robbins Brown, ein Missionar, brachte
1847 drei chinesische Studenten nach Amerika. Einer von ihnen war Yung Wing, der
1854 als erster Chinese in Yale einen Doktortitel erwirbt. In den Jahren 1847 bis 1954
lassen sich annähernd 25'000 Chinesen an amerikanischen Hochschulen ausbilden.
Chinesische Studierende zieht es aber nicht nur in die USA, sondern auch nach Japan
und Europa. Diejenigen, die nach China zurückkehren, haben gute Chancen, hohe
Verwaltungspositionen zu bekleiden. Dies ermöglicht ihnen, nicht ohne Berücksichtigung
der klassischen kulturellen Traditionen, ihre im Ausland gemachten Erfahrungen
in den Modernisierungsprozess Chinas einzubringen (vergleiche Teil III: 2.1.4.)
(Cheng, 1967; Henze, 1991; Meng, 1962).