Jugendstrafrecht - Studentenverbindung Concordia Bern

Jugendstrafrecht
Brigitte Lüthi, Manuela Mosimann
II.
Gründe für Zunahme von Gewalt
1. Einflüsse von Medien
Darstellung der Täter immer als positiv, die Folgen der Opfer wird nicht dargestellt. Vor allem männliche
Jugendliche haben oft unkontrollierten Zugang zu Medien. Die Medien haben auf manche Jugendliche
direkt einen Einfluss (Gewaltdarstellungen).
2. Veränderte Lebensbedingungen der Jugend
Schwieriger Einstieg ins Berufsleben, grössere Freiräume (d.h. Zugang zu Suchtmitteln), Zunahme
von Peer-groups (Anschluss an eine Gruppe, welche negative Tendenzen verstärkt).
3. Migration
Hier geht es nicht um das Ausländerproblem! Die Verpflanzung von Jugendlichen löst eine Krise aus.
Hier ist die Betreuung wichtig.
Behütete Jugendliche haben weniger Probleme.
Eltern sind aber vielfach überfordert, sie können den Jugendlichen bei der Integration nicht helfen.
4. Wertdefizite
Das Problem liegt nicht im Wandel als solchem, sondern in der Geschwindigkeit.
Viele Jugendliche verlieren die ethische Orientierung.
5. Anspruchshaltungen
Heute: Wohlfahrtsstaat, die Wünsche gestiegen, es besteht eine Kluft zwischen Erhofftem und Realem.
Notfalls versuchen Jugendliche, Erhofftes mit Gewalt zu erreichen.
6. Sensation seeking
Gab es früher auch schon.
Betroffene Jugendliche haben ein unstillbares Verlangen nach Neuem, müssen ständig etwas erreichen,
suchen den Thrill in legalem und auch im illegalen Bereich. Die Leute sind impulsiv und neigen
zu Aggressivität.
Diese Jugendliche haben neurologische Defizite und einen niedrigen Serotoninspiegel.
7. Gewaltmentalität der Täter
Täter rechtfertigen ihre Gewaltbereitschaft mit Erklärungen und ihrer Mentalität. „Er hat mich dumm
angekuckt, er hat es somit verdient, dass ich mich wehre.“
Dies bezeichnet man als die Neutralisierungstechnik.
Solange der Jugendliche seine Mentalität behält, wird er immer wieder gewalttätig werden.
III.
Ansätze für die präventive Verhinderung von Jugendgewalt
Die heutigen Betreuungsprogramme haben Ansätze zu Kinder- und Elternbezogener Prävention.
Kombinierte Programme führen zum Erfolg. Den Eltern wird beigebracht, zu erziehen und eine Linie
einzuhalten. Begründer: Zipps/Olevs.
Kinder-/Elterntrainings, Schulsozialarbeit (vermittelnd, aber auch in Einzelarbeit mit den Tätern),
Kontrolle (überwachend und Sozialkontrolle), communities that care (USA), schulische und persönliche
Entwicklung fördern.
5