AdB-Jahresbericht 2012

32 Politische Bildung für alle ermöglichen
aus der Bildungspraxis dargestellt. Diese Ausgabe war die umfangreichste
des Jahrgangs 2012. Sie ist inzwischen bereits vergriffen.
AB 2/3-12: Was hält die Gesellschaft zusammen?
Verschiebungen in der Tektonik der Gesellschaft und
Bildungsstätten neue Impulse geben
In dieser Doppelausgabe wurden zwei unterschiedliche Themen
abgehandelt: Zunächst ging es um die Frage, was die Voraussetzungen
für den Zusammenhalt moderner Gesellschaften sind und
was ihre Desintegration befördert. Die Beiträge zu diesem Schwerpunkt
analysierten die theoretische Debatte zur gesellschaftlichen
Integration und zeigten an konkreten Beispielen, welche Strategien
dem gesellschaftlichen Zerfall entgegengesetzt werden.
Der zweite Schwerpunkt dieses Heftes konzentrierte sich auf den
Lernort Bildungsstätte, seine aktuellen Herausforderungen und
seine Perspektiven. Neben didaktisch-methodischen Begründungen
dieses Lernorts und seiner Bedeutung für die politische Jugendund
Erwachsenenbildung enthielt das Heft einen Bericht über eine
aktuelle Studie zu den Bildungsstätten in Niedersachsen. Aussagen
der Leitungsebene verschiedener Bildungsstätten im AdB zu
den Problemen und Aufgaben, die bewältigt werden müssen, um
diesen Lernort erhalten und seine Zukunftsfähigkeit sichern zu
können, verdeutlichten, welche Wege Bildungsstätten unter den
veränderten Rahmenbedingungen ihrer Arbeit gehen.
einem farbigen Umschlag erschien. Der Anhang zeigt u. a. den
größer gewordenen Anteil internationaler Fachprogramme und
Projekte an der Verbandsarbeit und dokumentiert die Stellungnahmen,
mit denen sich der AdB 2011 zu fachlichen und gesellschaftspolitischen
Fragen positioniert hat.
Der Jahresbericht „Politische Jugendbildung“ 2011 mit dem Titel
„Kooperationen mit Schulen im neuen Programm Politische Jugendbildung
im AdB“ rekapitulierte die gemeinsamen Aktivitäten im
ersten Jahr der neuen Arbeitsphase des Programms „Politische
Jugendbildung“. Erste Ergebnisse der Arbeit zu den neuen Programmschwerpunkten
(„Globalisierung und Medienkommunikation“,
„Partizipation und Demokratie in und mit der Schule“,
„Aufwachsen in der Einwanderungsgesellschaft“ sowie „Arbeitsweltbezogene
politische Bildung“) und zahlreiche Beispiele aus
der Bildungspraxis der daran beteiligten 24 Mitgliedseinrichtungen
wurden in dem neuen Bericht präsentiert. Zahlen, Daten,
Trends und Steckbriefe der beteiligten Fachkräfte ergänzen den
Jahresbericht.
AB 4-12: Zu Theorie und Praxis geschlechtersensibler
Bildungsarbeit
Ausgabe 4-12 rekapitulierte die geschlechtertheoretische Diskussion
und nahm einzelne für die Praxis politischer Bildung
geschlechterrelevante Aspekte in den Blick. Deutlich wurde dabei,
dass die Diskussion über bestehende rechtliche und gesellschaftliche
Ungleichheiten zwischen Männern und Frauen längst auch soziale
und ethnische Dimensionen neben der Kategorie Geschlecht
einbezieht und die bipolare Sichtweise auf zwei Geschlechter mittlerweile
hinter sich gelassen hat.
In weiteren Beiträgen ging es um die Bedeutung der Geschlechtszugehörigkeit
für die Erklärung von Bildungserfolgen, um Voraussetzungen
einer geschlechtersensiblen, gegen die Fortschreibung
von Geschlechterstereotypen gerichteten Bildungsarbeit und um
die Wirkung dieser Geschlechterstereotypen in der nach wie vor
von Männern dominierten Welt des Fußballs.
Jahresberichte
Die jährlich erscheinenden „Jahresberichte“ bilanzieren die Aktivitäten
des Verbandes im zurückliegenden Haushaltsjahr und die
Ergebnisse, die im Programm „Politische Jugendbildung“ erzielt
wurden. Die Jahresberichte geben einen Einblick in die Arbeit der
Verbandsgremien und der Geschäftsstelle, in die Fortbildungsveranstaltungen
und die Kooperationen. Unter dem Titel „Verstehen
– Mitmachen – Gestalten. Politische Bildung im AdB“ legte der AdB
seinen zentralen Jahresbericht 2011 vor, der 2012 erstmals mit
AdB online
Die AdB-Homepage wurde kontinuierlich gepflegt und durch Infos
zu verschiedenen Arbeitsfeldern erweitert. Die bislang über den
Mitgliederbereich zugänglichen „Arbeitshilfen“ wurden weiterentwickelt
und sind seit 2011 durch ein „Wiki“ direkt zugänglich, wo
sie zunächst durch Mitglieder der Kommission Verwaltung und
Finanzen bearbeitet werden können.
Die Mitglieder sind selbst für ihren Eintrag auf der Datenbank verantwortlich,
über die man sich auf der AdB-Homepage einen Einblick
über das Angebot und die Ausstattung verschaffen und direkt
mit den Homepages der Mitglieder verbinden kann.
Mit den Vorbereitungen für einen Relaunch der Homepage wurde
Ende 2012 begonnen. Er soll im Frühjahr 2013 abgeschlossen sein.
Der zweimal monatlich erscheinende „AdB-intern“ wurde auch im
Jahr 2012 eifrig von den Mitgliedern genutzt, die darin ihre Veran-