AdB-Jahresbericht 2012

Aktivitäten, Erfahrungen und Ergebnisse 35
Kompetenzen“, den rund 50 Teilnehmerinnen und Teilnehmer
diskutierten. Besondere Kontroversen löste dabei die Frage aus,
ob die Träger politischer Bildung ihre Angebote am Deutschen
Qualifikationsrahmen DQR ausrichten wollen oder sollen. Die
Teilnehmer/-innen lehnten eine Standardisierung oder Formalisierung
der außerschulischen politischen Bildung ab. Die Frage nach
dem Kompetenzerwerb in der politischen Bildung muss jedoch, so
ein Ergebnis, gestellt und diskutiert werden, aber aus der selbstbewussten
Haltung heraus, wie dokumentiert werden kann, was
in der politischen Bildung in dieser Hinsicht geleistet wird. Die
Diskussion um den DQR muss, so die Teilnehmer/-innen, verfolgt
werden, die Frage des Kompetenzerwerbs in der politischen Bildung
ist davon jedoch unabhängig.
Das „Journal für politische Bildung“, die Zeitschrift des Bundesausschusses
Politische Bildung, erschien im Berichtsjahr in vier Ausgaben.
Sie griff erneut aktuelle Themen auf, informierte über den
Stand der Fachdiskussion und versorgte die Leserinnen und Leser
mit Berichten über relevante politische Entwicklungen. Folgende
Themen standen im Fokus der Ausgaben:
••
Journal 1/12: Risikogesellschaft
••
Journal 2/12: Generationen lernen (gemeinsam) Politik
••
Journal 3/12: Neue Formate
••
Journal 4/12: Gesellschaft gemeinsam gestalten
Die Arbeitsgruppe Richtlinien des bap brachte sich auch im
Berichtsjahr intensiv in den Prozess der Reform der Richtlinien der
Bundeszentrale für politische Bildung ein. Auf mehreren Treffen
mit Vertreterinnen des Förderreferats der bpb sowie auf insgesamt
vier Telefonkonferenzen berieten die Verbandsvertreter/-innen
den von der Behörde vorgelegten Entwurf, überlegten gemeinsam
mit der bpb ein Konzept zur Einführung und Umsetzung der Richtlinien,
unterstützten die Fortbildungsveranstaltungen der bpb und
bemühten sich, eine Arbeitshilfe für die Fördermittelempfänger zu
erstellen. Dieser Prozess kam noch nicht zum Abschluss, so dass
auch in 2013 die AG ihre Arbeit noch nicht als beendet ansieht,
die Richtlinieneinführung weiterhin begleiten wird und eine Unterstützung
der Träger in Form einer Checkliste o.ä. erarbeiten wird.
Die Mitgliederversammlung traf sich im Berichtsjahr drei Mal.
Der Vorstand, dem die Geschäftsführerin nach einer Satzungsänderung
jetzt als stimmberechtigtes Mitglied angehört, tagte im
Januar, Juli und August. Neben den bereits angesprochenen Aktivitäten
standen die Aktionstage politische Bildung, der Deutsche
Weiterbildungstag, der Trendbericht Politische Bildung und die
Vorbereitung des Preises Politische Bildung auf der Tagesordnung.
Themenschwerpunkt auf der Herbst-Mitgliederversammlung war
die politische Bildung im Rahmen von Entwicklungspolitik. Gabriela
Büssemaker, Geschäftsführerin von Engagement Global gGmbH –
Service für Entwicklungsinitiativen, stellte diese neue Einrichtung
vor und erläuterte die Anknüpfungspunkte und Überschneidungen
zur politischen Bildung, die von den anwesenden Trägervertreter/-
innen gerne aufgegriffen wurden.
Partnerschaftliche Zusammenarbeit mit
dem BMFSFJ
Der Arbeitskreis deutscher Bildungsstätten wird durch das BMFSFJ
gefördert. Im Rahmen der partnerschaftlichen Zusammenarbeit
gibt es einen beiderseitigen Austausch über jugendpolitische Themen
und Schwerpunktsetzungen. Im Mittelpunkt des Austausches
standen im Berichtsjahr die Eigenständige Jugendpolitik sowie die
Evaluation des Programms Politische Jugendbildung im KJP.
Das Bundesjugendministerium hat die Jugend als eine entscheidende
Lebensphase in den Mittelpunkt seiner Politik gerückt. Es
bekennt sich zu seiner Verantwortung, verbesserte Rahmenbedingungen
für diese Lebensphase zu schaffen. Um dieser Verantwortung
gerecht zu werden, will das BMFSFJ die Herausforderungen
für und Bedürfnisse von Jugendlichen stärker in den Fokus der
politischen Debatte rücken und ein Klima der Anerkennung sowie
des Respekts für Jugendliche fördern. Der AdB unterstützt dieses
Anliegen ausdrücklich. Jugendpolitik kann und darf nicht in einer
Familien- oder Generationenpolitik aufgehen, sondern Jugend
braucht eine eigene Politik. Sichtbares Zeichen der Unterstützung
war die Beteiligung an den Fachforen im Rahmen der Eigenständigen
Jugendpolitik. Der AdB-Bundestutor Boris Brokmeier moderierte
den Workshop „Jugendpolitik mitentscheiden – Beteiligung
in der kommunalen Jugendarbeit und im Jugendhilfeausschuss“
auf dem Fachforum „Teilhabe junger Menschen vor Ort“. Zum
Thema „Jugendwelten zwischen 8 und 16 Uhr. Schule als Lernund
Lebensort“ fand im September in Köln ein weiteres Fachforum
statt. Die Moderation des Workshops „Mitbestimmung in
der Schule. Themen, Verbindlichkeiten, Grenzen“ übernahm die
Geschäftsführerin des AdB. Zudem wurde Ina Bielenberg zum
Ende des Jahres durch das BMFSFJ in die Expertengruppe „Partizipation“
im Rahmen der Eigenständigen Jugendpolitik berufen.
Im Koalitionsvertrag von CDU/CSU und SPD für die 16. Legislaturperiode
wurde festgelegt, den Kinder- und Jugendplan des Bundes
(KJP) „einer Prüfung zu unterziehen und die Förderstrukturen
umfassend zu modernisieren.“ Ziel sollte es sein, das wichtigste
Förderinstrument auf Bundesebene im Bereich Jugendpolitik hinsichtlich
seiner Wirkungen und seiner Nachhaltigkeit zu evaluieren.
Nachdem bereits erste Erfahrungen mit anderen KJP-Programmen
gemacht wurden, wurde für eine weitere Phase der Evaluation
das Programm Politische Bildung ausgewählt. Die Evaluation, die
verantwortlich vom Deutschen Jugendinstitut durchgeführt wird,
startete 2012.
Zunächst wurde eine Steuerungsgruppe eingerichtet. Diese setzt
sich aus Vertreterinnen und Vertretern der geförderten Träger,
des BMFSFJ und des DJI zusammen. Der Arbeitskreis deutscher
Bildungsstätten wird von Ina Bielenberg vertreten. Die Steuerungsgruppe
tagte 2012 insgesamt drei Mal.
Ihre erste Aufgabe bestand darin, für das Förderprogramm die
wesentlichen fachpolitischen Leitlinien in einem Papier, der so