AdB-Jahresbericht 2012

34 Politische Bildung für alle ermöglichen
Einen fachlichen Schwerpunkt bildete zudem der Strukturierte Dialog.
Ann-Kathrin Fischer, Projektleiterin in der Koordinierungsstelle
zur Umsetzung des Strukturierten Dialogs in Deutschland beim
DBJR, stellte während einer Sitzung das Konzept des Strukturierten
Dialogs vor. Der Strukturierte Dialog ist ein Beteiligungsprojekt zur
Umsetzung der EU-Jugendstrategie auf unterschiedlichen Ebenen.
Wesentliche Elemente des Konzepts sind der Austausch zwischen
Jugendlichen und politischen Entscheidungsträger/-innen, die Bearbeitung
ausgewählter Themen der EU-Jugendstrategie, die Dokumentation
und Weiterleitung der Ergebnisse des Austauschs, die
Einbeziehung junger Menschen bei politischen Entscheidungen
und die Rückmeldungen zu den Anliegen der jungen Menschen,
wie auf politischer Ebene damit umgegangen worden ist.
In der Diskussion wurde verdeutlicht, dass das Anliegen einer
Jugendbeteiligung im Verständnis der politischen Jugendbildung
eine zentrale Aufgabe ist. Verabredet wurde, die verschiedenen
Einrichtungen der politischen Jugendbildung offensiver über das
Konzept des Strukturierten Dialogs zu informieren und die Träger
auf die Möglichkeit der Förderung bestimmter Formate politischer
Jugendbildung hinzuweisen. Ebenfalls sollen die Teilnehmenden
an Veranstaltungen politischer Jugendbildung in geeigneter Weise
auf die Themen der Konsultationen und die Möglichkeit der Beteiligung
am Online-Verfahren aufmerksam gemacht werden.
Realisiert wurde im Berichtsjahr zudem ein erfolgreiches Projekt
der Öffentlichkeitsarbeit. Die GEMINI publizierte insgesamt drei
Broschüren mit innovativer Praxis politischer Jugendbildung. Das
Heft „Demokratie ist nie bequem, macht aber richtig Spaß“ enthält
kurze Berichte über verschiedene aktuelle Projekte der politischen
Jugendbildung, in denen gezeigt wird, dass das Politische in der
Bewältigung persönlicher Lebenssituationen, in jugendkulturellen
Trends, im Sozialraum und im gesellschaftlichen und politischen
Engagement steckt.
Im Heft mit dem Titel „Ich fand’s Hammer“ werden Vorhaben
der politischen Jugendbildung präsentiert, die sich an Jugendliche
richten, die sich in schwierigen Lebenssituationen befinden. Hier
geht es der vor allem darum, den Fragen der Jugendlichen Raum
zu geben und sie bei der Suche nach Antworten, Urteilen und
Handlungsmöglichkeiten zu unterstützen.
Das Heft „Unter die Haut“ enthält Beispiele, die das Thema
„Rechtsextremismus“ als besondere Herausforderung aufnehmen.
Es geht um die Auseinandersetzung mit den Folgen von Menschenverachtung
und Diskriminierung oder um die Beschäftigung
mit der eigenen Geschichte. Insbesondere geht es jedoch um die
Unterstützung von Jugendlichen, die sich für die Demokratie engagieren
und sich in phantasievollen Aktivitäten für Toleranz und
Vielfalt einsetzen.
Bundesausschuss Politische Bildung
Im Mittelpunkt der Aktivitäten des Bundesausschusses Politische
Bildung stand im Berichtsjahr die Beteiligung am Bundeskongress
Politische Bildung. Diese bundesweite Veranstaltung wurde erstmals
von der Bundeszentrale für politische Bildung und der Deutschen
Vereinigung für Politische Bildung gemeinsam mit dem
bap vorbereitet und im Mai in Berlin durchgeführt. Die Veranstalter
konnten die Rekordzahl von 1.000 Teilnehmer/-innen aus
der schulischen und aus der außerschulischen Bildung aus ganz
Deutschland vermelden. Der bap war vor Ort mit einem Stand
vertreten, Mitglieder des bap führten Workshops durch und es
fand ein Empfang statt, der politische Bildner/-innen, Lehrer/-
innen, Politiker/-innen und Wissenschaftler/-innen miteinander
ins Gespräch brachte.
Eine sehr viel kleinere, fachlich aber wichtige Fachtagung fand
im März in Frankfurt am Main statt. Es ging um den „Streitfall