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KC GY Mathematik Arbeitsfassung_Implementierung - nline

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30<br />

• beschreiben und begründen Auswirkungen<br />

von Parametervariationen bei linearen Funktionen,<br />

auch unter Verwendung digitaler <strong>Mathematik</strong>werkzeuge.<br />

• interpretieren die Steigung als konstante Änderungsrate.<br />

• führen Parametervariationen für Funktionen<br />

y = a ⋅ f b ⋅(x − c) + d an Beispielen, auch<br />

mit ( )<br />

unter Verwendung digitaler <strong>Mathematik</strong>werkzeuge,<br />

durch und beschreiben und begründen<br />

die Auswirkungen auf den Graphen.<br />

• grenzen lineares und exponentielles Wachstum<br />

gegeneinander ab.<br />

• modellieren lineares und exponentielles<br />

Wachstum auch unter Verwendung digitaler<br />

<strong>Mathematik</strong>werkzeuge.<br />

• beschreiben und interpretieren mittlere Änderungsraten<br />

und Sekantensteigungen in funktionalen<br />

Zusammenhängen, die als Tabelle,<br />

Graph oder Gleichung dargestellt sind, berechnen<br />

diese auch unter Verwendung digitaler<br />

<strong>Mathematik</strong>werkzeuge und erläutern sie<br />

an Beispielen.<br />

• identifizieren die lokale Änderungsrate als<br />

Grenzwert mittlerer Änderungsraten und die<br />

Tangentensteigung als Grenzwert von Sekantensteigungen.<br />

• beschreiben und interpretieren die Ableitung<br />

als lokale Änderungsrate und als Tangentensteigung,<br />

berechnen diese auch unter Verwendung<br />

digitaler <strong>Mathematik</strong>werkzeuge und<br />

erläutern sie an Beispielen.<br />

• entwickeln Graphen und Ableitungsgraphen<br />

auseinander, beschreiben und begründen<br />

Zusammenhänge und interpretieren diese in<br />

Sachzusammenhängen.

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