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Kapitel 2: Selektive Aufmerksamkeit für relevante Inhalte 15
bei der nächsten Gelegenheit bei einer bestimmten Person über eine von ihr erfahrene unfreundliche
Behandlung zu beschweren, daß negative Adjektive nach subliminalem Priming mit dem Bild
dieser Person schneller benannt wurden.
Das Konzept der aufgabenbedingten kognitiven Einstellung wurde von H. Heckhausen (1989;
vgl. auch Gollwitzer, 1991, 1996a; H. Heckhausen & Gollwitzer 1987) auch im Rahmen eines
Phasenmodells zielgerichteten Handelns, des sogenannten „Rubikon“-Modells, angewandt.
Gollwitzer (1991) benutzt in diesem Zusammenhang den Begriff der Bewußtseinslage (engl.
„mindset“), der ebenfalls in der Würzburger Schule geprägt wurde (vgl. Marbe, 1901, 1915;
Mayer & Orth, 1901; Orth, 1903) - allerdings mit deutlich anderer Bedeutung. Während in einer
prädezisionalen oder deliberativen Phase des Abwägens die „Aufgabe“ besteht, eine möglichst
weitsichtige Entscheidung über das zu verfolgende Ziel zu fällen, geht es in der darauffolgenden
postdezisionalen oder implementativen Phase darum, das gesetzte Ziel durch konkretes Verhalten
zu erreichen. Gollwitzer (1991) konnte nachweisen, daß die jeweiligen Phasen mit einer
kognitiven Einstellung einhergehen, die für die jeweils anstehende „Aufgabe“ funktionalen
Charakter hat. In der postdezisionalen Phase findet sich beispielsweise eine Verengung des
visuellen Aufmerksamkeitsfokus, die sich in verringerten Interferenzeffekten peripher dargebotener
Störreize auf die Bearbeitung einer Primäraufgabe zeigt (Gollwitzer, 1991), und eine
geringere Kurzzeitgedächtnisspanne (H. Heckhausen und Gollwitzer, 1987). Gollwitzer argumentiert,
daß eine verstärkte Fokussierung der Aufmerksamkeit im allgemeinen funktional für die
aktive Umsetzung eines gegebenen Ziels ist, da auf diese Weise eine Ablenkung durch zielfremde
Reize unterbunden wird. In der Abwägephase ist dagegen gerade ein weiter Aufmerksamkeitsfokus
von Vorteil; durch eine allgemein erhöhte Sensitivität für beliebige Inhalte wird gewährleistet,
daß für die Zielfestlegung wichtige Gesichtspunkte nicht übersehen werden
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Die berichteten Bewußtseinslageneffekte, die die Breite des Aufmerksamkeitsfokus und die inhaltliche
Offenheit der Informationsverarbeitung betreffen, zeigen eine bemerkenswerte Ähnlichkeit zu stimmungsbezogenen
Effekten: Die für die deliberative Bewußtseinslage gefundenen Einstellungen korrespondieren den Effekten positiver
Stimmung, während die implementative Bewußtseinslage mit kognitiven Einstellungen einhergeht, die bei negativem
Affekt beobachtet wurden (vgl. Abschnitt 3.1; direkte affektive Einflüsse auf die Breite der Aufmerksamkeit konnten
etwa von Brandt, Derryberry und Reed, 1992, und Derryberry, 1993, nachgewiesen werden; einen Überblick über
Zusammenhänge von positiver und negativer Stimmung mit verschiedenen Parametern der Informationsverarbeitung
geben Bohner, Moskowitz und Chaiken, 1995; Fiedler, 1988; Hassebrauck, 1993; Schwarz & Bless, 1991). Die von
Gollwitzer (1991) bzw. H. Heckhausen und Gollwitzer (1987) berichteten Effekte der Bewußtseinslagen sind also
möglicherweise durch Stimmungseinflüsse vermittelt; vielleicht gehen die beobachteten Effekte sogar unmittelbar auf
Stimmungsunterschiede zurück, die mit den in den Untersuchungen gewählten Techniken zur Induktion deliberativer
und implementativer Bewußtseinslagen erzeugt wurden.