Download - Hegau-Jugendwerk GmbH

1. Einleitung 3
2. Grundlagen professionellen sozialpädagogischen Handelns 4
2.1. Sozialpädagogik und Didaktik 4
2.2. Ansätze einer Didaktik in der Sozialpädagogik 7
2.2.1. Lernen als zentraler Begriff der sozialpädagogischen Didaktik 8
2.2.2. Das „Verlaufsmodell der didaktischen Arbeit“ nach MARTIN 10
2.3. Zusammenfassung 13
3. Die Umsetzung eines kunsttherapeutisch orientierten Kreativangebots
innerh. des sozialpädagog. Handlungsfeldes im Hegau-Jugendwerk 15
3.1. Beschreibung des Arbeitsfeldes 15
3.1.1. Das Hegau-Jugendwerk 15
3.1.2. Das Klientel 16
3.1.3. Der Sozialpädagogische Dienst im Hegau-Jugendwerk 17
3.2. Didaktisch-methodische Überlegungen zum Kreativangebot 18
3.2.1. Die äußeren Rahmenbedingungen des Angebots 18
3.2.2. Zur Auswahl der Teilnehmer 19
3.2.3. Über Lernziele und Lerninhalte 20
3.2.4. Über den Einsatz von Methoden 22
3.3. Der Verlauf des Kreativangebots am Beispiel eines Rehabilitanden 25
3.3.1. Vorstellung des Rehabilitanden 25
3.3.2. Beobachtungen während des Kreativangebots 28
3.4. Reflexion des Kreativangebots 29
3.4.1. Fallbezogene Reflexion 29
3.4.2. Angebotsbezogene Reflexion 31
3.4.3. Professionsbezogene Reflexion 33
3.5. Zusammenfassung 36
4. Grundlagen sozialpädagogischen Handelns – Zusammenfassung und
Einordnung der Ergebnisse 39
4.1. Zusammenfassung und kritische Würdigung 39
4.2. Ansätze sozialpädagog. Arbeit in der Neurologischen Rehabilitation 45
4.3. Ausblick 48
Literaturverzeichnis 50
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