Download - Hegau-Jugendwerk GmbH

sollte Marco seinen rechten Arm und die rechte Hand im möglichen Rahmen einzusetzen,
was ihm in diesem Rahmen leichter fiel, da keine exakte Koordination
verlangt wurde und das Arbeiten ohne den Charakter von äußerem Druck ermöglicht
wurde. Gleichsam sollten während des Malens schließlich die Konzentration,
Aufmerksamkeit und die Belastbarkeit trainiert werden.
Weitere Ziele formulierten sich schließlich durch die Zielsetzungen des Begleiteten
Malens, d.h., das Malen gezielt als therapeutisches Medium zur Verarbeitung aktueller
Problematiken und auch zur Behinderungsverarbeitung einzusetzen, soweit
dies ohne eine kunsttherapeutische Ausbildung zur professionellen Umsetzung in
diesem Rahmen möglich war.
3.3.2. Beobachtungen während des Kreativangebots
Im Hinblick auf die unterschiedlichen Zielsetzungen waren während des Kreativangebots
einige Verläufe erkennbar. Marco freute sich sichtlich jedes Mal auf die
Gruppe. Zu Beginn hatte er feste Vorstellungen, was er malen möchte, wobei der
Themenbereich um Eindrücke, die er zu Hause gewann, kreiste. Traktoren oder
Tiere wie Enten oder Hasen sollten das Thema sein. Doch da diese eine hohe
feinmotorische Herausforderung darstellten, entschied er sich schließlich für ein
Strichbild mit Wachs- und Fingerfarben, welches er mit den unterschiedlichsten
Farbnuancen lebhaft malte. Er scheute sich im weiteren Verlauf nicht, auch andere
Materialien wie Ölkreide oder Pastellkreide auszuprobieren. Er malte weitgehend
schwungvolle, bunte Bilder mit Kreisen oder Strichen.
Zum Ende hin entwickelten sich seine Bilder zu differenzierteren und genaueren
Bildern, in denen er seine eigenen Vorstellungen umsetzte. So die Kanadische
Fahne, bei welcher er schließlich auch zu Holzstiften griff. Hilfsmittel, wie eine
rutschfeste Unterlage lehnte er ab, da es für ihn wie selbstverständlich erschien,
dass seine rechte Hand das Blatt am Rand festhalten konnte. Mit den Materialien
ging er darüber hinaus sehr sorgfältig um. Auch war er Mitrehabilitanden behilflich
und versorgte diese z.T. mit den nötigen Materialien, machte sie auf Verschmutzungen
aufmerksam oder machte Vorschläge bezüglich deren malerischer Umsetzung.
Auch eine Entwicklung im sprachlichen Ausdruck war auffallend. War Marco
zu Beginn noch eher zurückhaltend und beobachtete viel, so zeigte er im Verlauf
vermehrte Eigeninitiative, versuchte sich verbal und gestisch mehr einzubringen
und zeigte eigenen Humor. Er erzählte im weiteren Verlauf viel von sich und von
zu Hause und gab insgesamt mehr und mehr von sich preis. Schließlich brachte er
eigene Musik mit und sang besonders auf dem Hintergrund seiner Aphasie er-
28