25 Jahre - Alsdorfer Stadtmagazin

Kunstprojektkurs
AM GYMNASIUM ALSDORF
Zwei Kursteilnehmerinnen der
Projektkurses, Jana Knuth und
Denise Vorhagen (Foto von
links), berichten über ihre
Erfahrungen während des
Schuljahres.
Jana Knuth
Der Kunstprojektkurs war für mich
eine der intensivsten schulischen
Er fahrungen meines bisherigen
Lebens. Man hat das erste mal
erlebt, wie es ist themengebunden
und strukturiert an einem künstlerischen
Thema zu arbeiten.
Durch die Themenvorgabe, aber doch
recht freie Umsetzungsmöglichkeit,
gingen teilweise die »absolute künstlerische
Freiheit« verloren.
Allerdings hat mir die Ergänzung mit
meiner Kurspartnerin wirklich gut ge -
fallen, auch wenn wir nur einmal
wöchentlich unsere Ergebnisse präsen -
tiert haben. Dies steigerte den Ide en -
fluss ungemein. Wir entwickelten
sozusagen nicht nur unsere eigenen
Projekte, sondern halfen uns auch
gegenseitig bei der jeweils anderen
Realisierung. Dies wurde vorallem bei
der abschließenden Präsentation
deutlich, denn bei deren Vorbereitung
arbeiteten wir zielstrebig und konsequent
zusammen und arbeiteten
gemeinsam an Problemlösungen. So
ging unsere Lernerfahrung über das
reine künstlerische hinaus.
Ich habe für mich festgestellt, dass
ich mich in meinem weiteren Leben
auf jeden Fall weiter auch intensiver
mit Kunst beschäftigen möchte. Allerdings
ist mir auch klar geworden,
dass dies beruflich, beispielsweise in
Form eines Studiums, für mich
zukünftig keine Möglichkeit wäre.
Denise Vorhagen
Ich habe dieses Jahr am Projektkurs
Kunst teilgenommen. Am Anfang des
Schuljahres haben wir normalen
Kunstunterricht geführt, das heißt
über Kunstgeschichte gesprochen und
verschiedene Künstler kennengelernt
und geschaut, wie diese sich mit
unserem Thema »Gesten und Gebärden«
auseinander gesetzt haben.
Daraufhin sind wir über Referate
und dem ersten Objektbau, das
war eine Umsetzung von Sprichwörtern,
unserem
eigentlichen Ziel,
dem Endprojekt
immer näher
gekommen. Nun
waren wir an der
Reihe und
mussten eigene
Ideen entwickeln und
diese in die Tat umsetzen.
Ich habe mich dabei auf
die Gebärdensprache
fokussiert, welche mich
schon immer interessiert hat. Ich
dachte es ist eine gute Gelegenheit
sich damit auseinander zu setzen und
nun wollte ich den Betrachter mit
unbekannten Gebärden zum Grübeln
bringen. Ich habe es bewusst so
gewählt, dass der Betrachter Kleinigkeiten
von seinen alltäglichen Gesten
wieder erkennt, aber dennoch über
andere Gebärden länger nachdenken
muss. Uns war dabei freigestellt wie
wir arbeiten, egal ob fotografisch,
malerisch oder auf andere Art und
Weise. Natürlich ist dies ein schönes
Element des Projektkurses, doch es
brachte auch einige Herausforderungen
mit sich, denn wir mussten entscheiden,
wie lässt sich unsere Idee
am Besten darstellen? Ich hatte
anfangs auch Probleme überhaupt ein
zufriedenstellendes Konzept aufzubauen,
doch als dies einmal stand,
ging der Rest schnell von der Hand.
Ich war wirklich bis zum Präsentationstermin
sehr beschäftigt und
musste unter großem
Druck arbeiten, was wohl auch
an meiner nicht immer so guten Zeiteinteilung
lag. In den letzten Tagen
kam natürlich auch noch die Organisation
für den Präsentationstag
hinzu, welche mir sehr Spaß gemacht
hat, vor allem weil das Gefühl, dass
der Termin immer näher rückt nun
auch eine Rolle spielte. Im Großen
und Ganzen möchte ich sagen, dass
es mir Spaß gemacht hat, auch wenn
ich mich manchmal selber sehr
gestresst habe, aber daraus habe ich
auch gelernt, meine Zeit besser einzuteilen,
und außerdem denke ich, dass
ich einen Fortschritt in der Ausarbeitung
meiner Ideen gemacht habe.
Vielleicht wird sich dies in der
Zukunft als nützlich erweisen, denn
ich hätte Interesse daran, später
etwas in Richtung Design zu
studieren, aber dies steht
noch nicht endgültig
fest.
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