PDF-Dokument - Institut für Bibliothekswissenschaft - Humboldt ...
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Inhaltsverzeichnis<br />
Darstellungsverzeichnis<br />
Abkürzungsverzeichnis<br />
1. Einleitung 9<br />
2. Bedeutung und Merkmale von Lernsoftware 13<br />
für Kinder im Grundschulalter<br />
2.1 Begriffsbestimmung außerschulische Lernsoftware 13<br />
2.2 Spielerisches Lernen im Grundschulalter 15<br />
2.3 Merkmale qualitativ hochwertiger Lernsoftware für Grundschüler 18<br />
2.3.1 Auswahl der Qualitätskriterien 18<br />
2.3.2 Fachdidaktik 22<br />
2.3.3 Formal-technischer Standard 24<br />
2.3.4 Multimedialer Anspruch 26<br />
2.3.5 Interaktivität 27<br />
3. Überblick über das Marktangebot von Lernsoftware 29<br />
für Grundschüler<br />
3.1 Aktuelle Marktsituation 29<br />
3.2 Themenspektrum 33<br />
3.3 Reihentitel 36<br />
3.4 Anbietervielfalt 38<br />
3.5 Einteilung nach Klassenstufen 40<br />
3.6 Preisspektrum 43<br />
3.7 Äußere Gestaltung 45<br />
3.8 Zusammenfassung der Ergebnisse 48<br />
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