Themenheft als PDF zum Download - Landentwicklung - Steiermark

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Thema Johanna Reinbrecht, Landentwicklung Steiermark | 4 | Zwischen Entscheidungsfindung und kluger Arbeit Alpbacher Perspektiven zur Jugend Beim europäischen Forum in Alpbach im August wurden die Perspektiven zu „Erwartungen – Die Zukunft der Jugend“ beleuchtet. WissenschaftlerInnen, StudentInnen und VertreterInnen aus Politik, Wirtschaft und Netzwerkorganisationen (jährlich rund 4.000 TeilnehmerInnen aus 60 Ländern) diskutierten die Herausforderungen und Weichenstellungen einer jugendtauglichen Wirtschafts- und Arbeitswelt in Österreich. Welche Welt werden wir den jungen Menschen anvertrauen und ist die Jugend bereit dafür, sich in demokratiepolitischen Fragen einzubringen? Ist sie flexibel, aber zu angepasst? Ein Traum von Zukunft? Wenn Menschen aus unterschiedlichen Bereichen und Ländern in einen Diskurs treten und eine Vielfalt an Themen bearbeiten, decken sich nicht immer ihre Meinungen zur Zukunft der Jugend. Während sich einige Experten dahingehend äußern, dass junge Menschen zu unauffällig, angepasst und ohne Visionen aufwachsen, versuchen andere Forscher wiederum ein differenzierteres Bild zu zeichnen: Die Jugend ist durchaus bereit, sich in der Gesellschaft produktiv einzubringen und sich zu beteiligen. Ihre Motivation, in ihrem Lebensumfeld Spuren zu hinterlassen, ist groß. Das bestätigt unsere Sichtweise zur Jugend im ländlichen Raum – junge Menschen sind in Vereinen, Organisationen aktiv und möchten nach ihrer Ausbildung an Universitäten, Fachschulen und diversen Bildungseinrichtungen wieder in ihre gewohnte Umgebung, wo sie ein attraktives Lebensumfeld vorfinden – vorausgesetzt die Infrastruktur vor Ort ist vorhanden. Hier beginnen die Schwierigkeiten, denn es werden nur vereinzelt qualifizierte Arbeitsplätze angeboten – die Zukunft beginnt für sie vielleicht woanders, womöglich im städtischen Großraum. Auf der anderen Seite eröffnen sich neue Chancen für den ländlichen Raum. Wissensmanagement und neue Technologien im Bereich erneuerbare Energien, aber auch auf interaktiver, interkultureller Basis ergeben neue Perspektiven für den Arbeitsmarkt, zudem könnten dezentrale Wirtschaftsstrukturen die Regionen stärken. Unternehmen sollten sich den neuen Gegebenheiten öffnen und die Weichen für die Zukunft setzen, so der Grundtenor einiger ReferentInnen. Die Beteiligungsbereitschaft der Jugend ist durchwegs vorhanden, die „abrufbaren“ Potenziale, also jene, die bereit, aber nicht beteiligt sind, sollten einerseits über verschiedene Kanäle (Internet) und andererseits in realen, sozialen Netzwerken abgeholt werden. Das Wissen wird kurzfristig aufgenommen, die Jugend bewegt sich in unterschiedlichen Interessensbereichen und bindet sich nicht mehr längerfristig. Jugendliche treffen auf unterschiedliche Herausforderungen auf dem Weg in die Arbeitswelt – oft wird dieser Weg von befristeten Arbeitsverträgen oder atypischen Beschäftigungsverhältnissen begleitet. Nicht weniger problematisch sind Unternehmensgründungen für junge Menschen. Die Arbeitswelt ist vielfältiger geworden. Europa ist Hoffnungsträger für eine gerechtere Welt, schreibt der US-amerikanische Soziologe, Ökonom und Publizist, Jeremy Rifkin, der auch oft als Idealist angesehen wird. Europa hätte das Potenzial, eine Supermacht hinsichtlich einer nachhaltigen Entwicklung und der sozialen Gerechtigkeit zu werden (The European Dream/2004). Er greift auch die empathische Zivilisation auf – Unternehmen investieren in Ideen – und Projektentwicklung, in die Kreativität ihrer MitarbeiterInnen. Anna Ekström, Generaldirektorin der Agentur für Bildungswesen in Schweden, spricht davon, dass soziale und kreative Kompetenzen im Bildungswesen vermittelt werden müssen. Wir lernen in der Schule, aber noch mehr im späteren Job und investieren in Weiterbildung. Die Zukunft der Arbeit beginnt bei der Bildung – Interview mit Anna Ekström* Berufsbezogene Ausbildungsprogramme, regelmäßige Evaluierung an Schulen, Förderung sozialer und kreativer Kompetenzen – all das soll den Weg in den freien Arbeitsmarkt ebnen. Was braucht ein gut funktionierendes Bildungssystem und wie flexibel ist Bildung? Das Bildungswesen sowohl für Kinder als auch Jugendliche steht derzeit enormen Veränderungen gegenüber. Wir gehen in eine neue Ära. Neben der Grundausbildung sollte auch auf die sozialen und kreativen Kompetenzen der Jugend einge- Thema Thema 1/2012: Steiermark wissenswert
| 5 | Da das europäische Forum in Alpbach den TeilnehmerInnen ein breites Spektrum an Themen anbietet, konnten wir nur einen kleinen Überblick zu den Perspektiven und Erwartungen der Jugend geben – mehr Informationen finden Sie unter www.alpbach.org . gangen werden. Eltern, Lehrer und auch Schüler sind sich durchaus bewusst, welche Resultate, welche Qualität sie von einer schulischen Ausbildung erwarten können und dürfen. Alle jungen Menschen müssen einen Zugang zur Bildung haben – es darf keine „Drop-out-Situation“ entstehen. Ich würde sagen, dass wir eine große Flexibilität in Anbetracht der Methoden haben – wichtig ist aber, was die Kinder lernen, wie individuell das Schulwesen gestaltet wird und welche Qualität angeboten wird. Sie sagen, dass das Bildungswesen eine Verbindung zum freien Arbeitsmarkt herstellen muss. Kooperationen zwischen Schulen und Business sind die Zukunft. Für Europa ist das ein sehr wichtiges Thema. Österreich ist ein gutes Beispiel – vor allem können andere europäische Länder von Österreich lernen. Theorie und praktische Anwendung oder das duale System der Lehrlingsausbildung werden in Österreich angeboten. Andere europäische Länder, wo es eine derartige Ausbildung nicht gibt, haben größte Probleme – Schüler und Studenten können neben ihrer Ausbildung ihre Erfahrungen in der Wirtschaft sammeln – das ist ein sehr wichtiger Aspekt. Die Österreicher sollten danach trachten, dieses System zu erhalten. Ich habe im Vorfeld mit einigen jungen Menschen gesprochen und dabei herausgefunden, dass die Jugendlichen nach ihrer Ausbildung wieder in den ländlichen Raum zurück wollen. Welche Rahmenbedingungen sind dafür notwendig? Es hängt in erster Linie von den Arbeitsbedingungen und Lebensumständen in den ländlichen Gebieten ab. Für junge Menschen mit einem Universitätsabschluss ist das Land sehr attraktiv. Sie haben so viel Zeit, Geld und Energien in ihre Ausbildung investiert und wollen dann ihren Beruf ausüben. Ich denke, dass hier eine Offenheit gegenüber neuen Unternehmen, neuen Feldern der Beschäftigung und neuen Möglichkeiten für junge Menschen der beste Weg wäre. Die Multi-Generationen-Gesellschaft birgt neue Herausforderungen. Die Arbeitnehmer werden älter und müssen länger arbeiten – junge Menschen „drängen“ auf den Arbeitsmarkt. Wie können wir hier Synergien schaffen? Für Unternehmen ist es in Zukunft sicherlich wichtig, dass sie eine Verbindung zwischen älteren und jüngeren Generationen am Arbeitsplatz herstellen. Ein ausgewogenes Verhältnis wäre optimal, zumal wieder neue Ideen einfließen und ein interessanter Dialog entstehen kann. Für die gesellschaftliche Entwicklung wäre das ein wichtiger Aspekt. Ich habe bei meinen MitarbeiterInnen die Erfahrung gemacht, dass es viel besser ist, eine Vielfalt verschiedener Sichtweisen herzustellen. Wenn man nur Fachexperten für einen Bereich oder nur Männer oder nur Frauen in einem Unternehmen beschäftigt, kann man keine neuen Synergien schaffen. Eine Ausgewogenheit der Generationen ist sehr wichtig für die Entwicklung eines Unternehmens. * Anna Ekström war unter anderem im Ministerium für Industrie tätig und bis 2011 Präsidentin der Dachorganisation SACO (Akademikergewerkschaft in Schweden). Seit 2011 ist sie Generaldirektorin der schwedischen Nationalagentur für Bildungswesen. In einer abschließenden Podiumsdiskussion mit den Ministern Nikolaus Berlakovich, Rudolf Hundstorfer, Reinhold Mitterlehner und dem Wirtschaftskammerpräsidenten Christoph Leitl beteiligten sich die Jugendlichen auf interaktive Weise, indem sie sich zu den Ministern auf die Bühne begaben und damit ihr demokratiepolitisches Interesse bekundeten. Dabei wurden unter anderem das Pensionssystem, die europäische Integration, die Einbindung der Jugend in Entscheidungsfindungen und schließlich die Generationenpartnerschaft thematisiert. Worüber sich alle einig sind: „Wir wollen ein konstruktives Miteinander!“ Vielen Dank an Andre, Anni, Antonia, Franz, Jenny, Hansi, Klara, Michael 1+2, Stefan und viele weitere JugendvertreterInnen, die uns vielfältige Einblicke zu ihren Visionen gewährten und einen wichtigen Beitrag zum Thema Beteiligung leisteten. Aspekte zur interaktiven BürgerInnenbeteiligung in Deutschland Eine Gruppe aus den Bereichen Politikund Sozialwissenschaft sowie Internettechnologie hat sich die Frage gestellt, wie Demokratie in Hinblick auf den Gesellschaftswandel wieder attraktiv werden kann. Daraus entstand der Verein Liquid Democracy e.V. in Berlin, der an innovativen Ideen und Projekten zur demokratischen Teilhabe arbeitet. Der geschäftsführende Vorsitzende Daniel Reichert ist der Ansicht, dass ein Diskurs mit den BürgerInnen wieder aufgenommen werden soll. In einer Demokratie werden gemeinsame Ziele in friedlicher Weise definiert. Durch den Einsatz moderner Medien entstehen neue Formen der Informationsaufbereitung, Kommunikation und Interaktion, die zu einer Stärkung der diskursorientierten demokratischen Teilhabe genutzt werden können. www.liqd.net Kontakt Johanna Reinbrecht Landentwicklung Steiermark Öffentlichkeitsarbeit und Leitprojekte johanna.reinbrecht@landentwicklung.com Mobil: 0676/866 43 753
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